2019年(春)六年级美术下册 第12课《美无处不在》教案 浙美版.docVIP

2019年(春)六年级美术下册 第12课《美无处不在》教案 浙美版 一、教学目标 1．了解微距摄影的相关知识，发现身边的自然之美。 2．留心观察身边的事物，运用相机的微距摄影功能，尝试从不同角度拍摄自己熟知的景物，表现其独特的美感特征。 3．感受微距摄影的独特魅力，增强愉悦的审美体验，养成对美好事物的热爱之情。 二、教材分析 1．教材编写思路。 本课旨在让学生通过微距摄影的拍摄、欣赏、品评活动，认识到只有留心关注生活中的事物，才会发现美的存在，才会感受到美无处不在。 本课属于“造型·表现”学习领域，通过对微距摄影作品的欣赏交流和微距摄影的实践尝试，感受自然界中美无处不在。 学生通过欣赏不仅从视觉上产生共鸣，而且从作品中体会到摄影师对生活的热爱，以及他们对生活的感受和认知，对自然的认识与看法。 学生通过微距摄影实践尝试，发现从不同角度去看平时熟悉的物体会有如此惊喜的发现。同时，学会微距摄影基本的拍摄方法，利用不同的媒材去发现美、表现美。 爱迪生说： “最能直接打动人心灵的还是美，美立刻在想象里渗透一种内心的欣喜与满足。”在教学时，可以创设一定的时间和空间，让学生们走进大自然，用微距摄影的方式去发现美、创造美、体验美。 2．重点、难点。 重点：学习微距摄影，感受美无处不在。 难点：微距摄影的方法及取景构图