2019年(春)四年级品社下册《腾飞的翅膀》教案 浙教版.docVIP

2019年(春)四年级品社下册《腾飞的翅膀》教案 浙教版 对应性反思评价 教学目标：1、认识传统行业与家乡资源，了解家乡的新兴行业的产生，以及给家乡带来的变化。2、知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。3、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。 3′导入新课 2′ 1、自学教材。 2′ 2、检测自学情况。 7′ 3、四人小组讨论，整理在中卡上。 3′ 4、成果展示 2′ 1、设疑。 9′ 2、组建8人团队交流、讨论，用自己喜欢的方式，表达呈现在大卡上。 2′ 3、成果交流。 3′ 4、成果展示。 3′1、同桌讨论、交流。 2′2、成果交流，展示。 1′3、教师小结。 1′4、走近“劳动者”。 方法＆策略 课型方式：要素组合 1—1、屏幕出示：趣猜行业联 （看＋想＋讲） 1—2、引出行业的概念。 教师板书：行业 （看） 1、说说各个地方的一些主要行业。（讲） 2、连线。（做） 3、家乡的传统行业。（讲＋想＋做） （1）概念。 教师板书：传统行业 （2）举例。（提示：出示图片“传统行业大竞猜”） 4、学生板书（动静转换） 1、教师谈话引入新兴行业。（听＋想 （1）概念。 （2）教师板书：新兴行业 2、哪些行业是新兴行业呢？（大动＋讲＋想＋听） 3、中心发言人介绍内容。（听） 4、学生板书（动静转换） 1、为什么各个地方都有一些主要的行业，而这