2019年(春)四年级数学下册 1《四则运算》（第2课时）教案 新人教版.docVIP

2019年(春)四年级数学下册 1《四则运算》（第2课时）教案 新人教版 第二课时：四则运算(二) 教学内容：P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 教学目标：1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学重、难点: 掌握含有同一级运算的运算顺序. 感受解决问题的一些策略和方法。 教学用具：主题图.例1挂图. 教学过程： 一、导入(主题图引入,观察主题图，根据条件提出问题。) 1.说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ (组织学生提问并对简单地问题直接解答。) 2.根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？(可补充条件再提问。) 滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ “冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？ (先小组交流，再全班交流。提示学生可以自己进行条件的补充。) 二、新授 1. 小组4人对黑板上的题目进行分配解答。(引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。) 2. 小组内互相说说你是怎样解答的？(教师巡视并对学生的叙述进行指导。) 3. 全班汇报：组织全班同学