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学习目标 抓住翠翠的心理变化，从而来理解翠翠这个人物的形象。 走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人情之美，人性之美及风俗之美。  （1）第一段中，翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉”？  自己的生活却“太平凡”了，觉得“好像缺少什么”。 内心骚动不安的爱情。 （3）翠翠坐在溪边，为什么就“忽然哭起来了”？ 船上的人的安闲和翠翠内心的波动，形成 动与静的对比，更使她感到孤独寂寞。 （5）翠翠在月光下吹着芦管，为什么“觉吹得不好”？老船夫长长的曲子，为什么“翠翠的心被吹柔软了”？ 月光如水，等待的 人却没有来。 祖父吹了长长的曲子，婉转的曲调使“翠翠的心被吹柔了”，心像月光般清澈温柔起来。 （6）最后，祖父唱了十个歌，翠翠为什么自言自语说：“我又摘了一把虎尾草了”？ 这是作品中最主要的两个人物。 祖孙二人不仅生活上相依为命， 也在感情上相濡以沫。这真挚亲情是 植根于纯朴民风中的。 爱情的美好很重要的原因是它对物欲的排斥，爱情愈纯洁，其中包含的物欲成分就愈少。 摸鱼儿 问世间、情为何物，直教生死相许？ 天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云， 千山暮雪，只影向