生活中的比教学设计与反思试题.docVIP

教学设计 基本信息 名称 生活中的比 执教者 课时 1课时 所属教材目录 北师版六年级数学上册第六单元比的认识第一节生活中的比 教材分析 生活中的比是在学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系的基础上学习的，是比的认识的起始课。比在数学中是一个重要的概念，体会比的意义和价值是教材内容的数学核心思想。由于学生理解比的意义往往比较困难，所以教材密切联系学生已有的生活和学习经验，设计了多个教学情境，引发学生讨论和思考，并在此基础上抽象出比的概念，使学生体会到引入比的必要性以及比与现实生活的联系，这一系列情境为学生理解比的意义提供了丰富的直接背景和具体案例，为今后学习比的应用奠定基础。 学情分析 学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系、百分数的意义及应用，这些都为学生学习比奠定了基础。比在数学中式一个重要的概念，学生理解比的意义往往比较困难，应联系学生已有的生活和学习经验，结合情境，引导学生思考、讨论，从而抽象出比的概念。 教学目标 知识与能力目标 经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 过程与方法目标 认识比的各部分名称，能正确读写比，会求比值。 情感态度与价值观目标 理解比与除法、分数的关系，体会事物之间的联系。 教学重难点 重点 理解比的意义，了解比的各部分名称。 难点 理解比的意义。 教学策略与 设计说明 采用“主导---主体”的教学模