2016.3开学初集体备课.doc

2016.3开学初集体备课 各位老师：大家好！ 度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学年。祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。把新的教育理念，新的教学方法和手段运用好，把激情、热情很好的运用到工作上。要和老教师多交流，多沟通。为自身的业务素质的提高和教育教学水平的提高搭建一个良好的平台。希望愉快希望双赢。有缘人相聚，无悔心相依。 备课，这对于一名教师来说，是千百年来亘古不变的事情。要想上好一堂课，必不可少的就是课前的备课。传统的备课是讲课前的精心设计，一旦形成教案，就一劳永逸，反复使用。2015年8月我们转变传统的备课方式，采用的“专人主备、集体研讨、个人修改、加强反思”的集体备课流程，实现了教学资源的共享，经过一个学期的试用，大家都会有这样的感受：就是把我们从繁琐、应付性的劳动中解放出来，实现了由过去的“劳苦型”到“创新型”的转变。真正做到了“备”而不是以前的“写”，更注重了“研”与“探”，浓厚了教研氛围，增加了学术气息，教师无需再整天埋头写教案。容易让某些教师产生惰性， 1、课前二度备课（教学前的预案调整）：应该从两个方面着手：一个是对教材、新课程标准、教学参考书的再次钻研，做好上课的准备。我们会发现：每一次钻研教材后都会有新的理解，只有自己真正理解，把握教材，熟悉教材，在课堂上对各个