1我们爱你啊,中国.doc

1 我们爱你啊，中国 一、揭示课题，引导探究 1．激情导入 咱们中国有960万平方公里的辽阔疆土，有五千年的灿烂文明，有丰富的物产资源，有56个和睦友爱的兄弟民族，有勇于开拓创新的杰出人才……这样一个伟大的祖国，我们怎能不热爱她呢？（板书课：我们爱你啊，中国） 2．理想课题。 (1)课题中的“爱”有什么样的含义? 要点:对祖国母亲的眷恋,为祖国母亲而自豪、骄傲。 (2)课题中为什么要把“中国”一词置于末尾? 要点:强调、突出全诗抒情的对象。 二、初读课文，整体感知 1．教师范读课文或播放课文朗读的录音。 2．学生按要求听读，要求： (1)用横线标出下面表现祖国山河秀丽的地名,并在地图上找出它们的地理位置。 东海、帕米尔高原、桂林、杭州西湖、黄山、庐山、长江、黄河、景德镇、布达拉宫、吐鲁番。 (2)用波浪线标出下面表现祖国物产丰饶的词语。 龙井茶、茅台酒、江南丝绸、景德镇陶瓷、吐鲁番的葡萄、哈密撤、羊群、骆驼、战国编钟。 (3)联系上下或查字典理解词语的意思. 碧波、光洁绚丽、天工巧夺、巍峨、滚滚春潮、硕果、恢宏。 3．指导学生分节有感情地朗读课文。 投影片出示： ①……啊，我们爱你，中国！ ②我们爱你—— …… ③我们爱你—— …… ④我们爱你—— …… ⑤我们爱你—— …… ⑥我们爱你—— …… ⑦…… 我们爱你啊，中国！ 4．自由朗读课文，分析诗歌所写的内容。 点题