2011年高考第三轮备考策略江西金太阳教育谭锦生1376.ppt

物理能力分解的变化： ① “分析综合能力”中：能够独立地对所遇到的问题进行分析、研究（增加），弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中（删除）起重要作用的因素及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题（更换为：能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题）． ② “应用数学处理物理问题的能力”中：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时（删除）能运用几何图形、函数图像进行表达、分析． ③ “实验能力”中：能独立地完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决问题的方案（增加）；能灵活地（删除）运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验（增加）． 政治、历史、地理 以能力立意试题的命制原则： 2、对知识的要求 ① 等级：了解、理解、综合应用（掌握）（语文—鉴赏） ② 知识点：知识内容表 2、对知识的要求 ① 等级：了解、理解、综合应用（掌握）（语文—鉴赏） ② 知识点：知识内容表 试题的情境化使试题的难度增加 近两年高考开放性试题