2014版《新坐标》一轮复习课件【人教版】主题复习课（八）西方人文主义思想的演变和近现代的科技与文学艺术.pptVIP

【必背知识】 一、人文主义的起源 1．智者学派 公元前5世纪，主张“人是万物的尺度”，构成了古希腊人文精神的基本内涵。 2．苏格拉底 主张“美德即知识”，是人类精神觉醒的重要表现。 二、人文精神的发展 1．文艺复兴 (1)一个核心和中心：人文主义和意大利。 (2)两个阶段：前期(但丁、薄伽丘和彼特拉克)和后期(达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔)。 (3)三个领域：文学艺术领域，自然科学领域，思想领域。 (4)四方面影响：解放了思想，天主教会的权威受到挑战；推动了文学、艺术和科学的发展；为资本主义的发展解除了精神枷锁；容易导致个人私欲膨胀和极端个人主义的出现。 2．宗教改革 马丁·路德于1517年贴出“九十五条论纲”，拉开了宗教改革的序幕，主要观点是强调“因信称义”。 3．启蒙运动 (1)一个核心：理性主义。 (2)两个国家：兴起于英国，发展于法国。 (3)三个内容：自由平等，民主法治，科学理性。 (4)五个代表及其主张：伏尔泰——提倡天赋人权，反对君主专制，主张君主立宪制，法律面前人人平等；孟德斯鸠——提出“三权分立”学说；卢梭——社会契约论，人民主权说；狄德罗——科学、理性；康德——人权、自由、平等。 (5)五方面影响：为法国资产阶级大革命做了充分的思想动员；冲击着欧洲的封建专制统治；极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争；推动了科技发展与进步；启蒙思想成为人们追求解放的精