浙教语文八上故乡教学2.pptVIP

第一课时学习目标 1.了解作者和写作背景。?2.掌握生字词。?3.理清小说线索和故事情节。 4 .把握小说的感情基调。 自学指导：朗读课文，识记生字词，完成下面练习 1、“我”是何时回故乡的？在故乡待了多长的时间？找到相应的词语或句子。 2、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的哪些事情？ 3、题为“故乡”，请根据时间顺序，在“故乡”前添一个词，结合具体内容概括全文结构层次。 1、“我”是何时回故乡的？在故乡待了多长的时间？找到相应的词语或句子。 2、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的哪些事情？ 3、题为“故乡”，请你根据时间顺序，在“故乡”前再添一个词，概括全文结构层次。 1、第84段中为什么“但我却并不感到怎样的留恋” ？ “高墙”指什么？为何“气闷”？ 2、第86段中的三种生活如何理解？“新的生活”是指什么样的生活？ 3、“我想到希望，忽然害怕起来”为什么“害怕”？ 4、两个“偶像”分别是指____和___；最后一句两个“愿望”分别是指____和_____。 5、为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了” ？ 6、末段再次出现海边奇异的图画，表现了什么？ 7、末段末句话有什么深刻含义？ 问题探究： 1、找出文中景物描写的语段，分析其作用。 2、划出表现“我”心情变化的语句，说一说“我”对故乡有一份怎样的感情？ 3、文中的“我”就是鲁