二.语文课程的改革.pptVIP

二．语文课程的改革 世纪之交促使教育改革的因素 反集权、反知识本位、反精英 全球一体化 知识为本经济 多元文化等现象 多元智能研究的发展 九十年代初开始推出 课程剪裁 目标为本课程 校本课程 课程统整 课程调适等措施 香港特别行政区教育统筹委员会推动教育改革 1.《教育制度检讨：改革方案－廿一世纪教育蓝图》咨询稿 (1999年9月) 2.「创造空间、追求卓越」的改革方案(2000年5月) 3.《香港教育制度改革建议》(2000年9年) 课程发展议会公布 4,《学会学习．课程发展路向》(咨询文件) (2000年11月) 5.《终身学习．全人发展》的教育改革报告书(2000年) 6.《课程发展路向．学会学习．终身学习．全人发展》(2001年6月)。? 在中国语文科方面 课程发展议会、中学中国语文科科目委员会及中学中国语文科工作小组 对中小学中国语文课程纲要进行检讨、改革的工作(1997年)。 7.《学会学习．学习领域．中国语文教育》咨询稿(2000年11月) 8.《中学中国语文科课程指引》(初中至高中)咨询稿(2000年12月) 9.《中学中国语文建议学习重点》(试用本) (2000年12月) 10《中学中国语文学习单元设计示例》(2001年6月) 11.《中国语文课程指引(初中及高中)》定稿(2001年) 12.《中学中国语