湘教数学八上1.2立方根2.pptVIP

1.2 立方根 义务教育课程标准实验教科书 湖南教育出版社 教学目标 1．使学生了解一个数的立方根概念，并会用根号表示一个数的立方根； 2．理解开立方的概念； 3．明确立方根个数的性质，分清一个数的立方根与平方根的区别． 教学重点和难点 重点：立方根的概念及求法． 难点：立方根与平方根的区别． 一、复习 (1)什么叫一个数a的平方根？如何用符号表示数a(a ≥0)的平方根？ (2)正数有几个平方根？它们之间的关系是什么？负数有没有平方根？0的平方根是什么？ 答 案： (1)如果一个数x的平方等于a，即x2＝a， 那么x叫做a的平 (2)正数有两个平方根，它们互为相反数，负数没有平方根， 0的平方根是0． 动脑筋 问题1 设这种包装箱的边长为xm，则 这就是要求一个数，使它的的立方等于27. 因为 33＝27 所以 x＝3， 即这种包装箱的边长应为3m. 问题2 要制作一种容积为27m3的正方形的 包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？ 上面两个例子表明，在实际问题中我们 常常遇到，要找一个数，使它的立方等于 给定的数.由此我们抽象出下述的概念： 这就是说x3＝a，那么x叫做a的立方根. 上面，由于33＝27，所以3是27的立方根. 如果一个数b,使得b3=a,那么我们把b叫做a的一个立方根