- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“材料成型工艺基础”数字化实践教学.doc
“材料成型工艺基础”数字化实践教学
摘 要 材料成型工艺基础是机械类专业一门重要的专业基础课。结合文华学院机械系开设此课程的教学现状,从教学内容和教学方法这两个方面探讨,如何将数字化实践性教学与材料成型工艺基础课程相结合。合理有效利用学校现有的实训中心和三维数字化实验室,更好培养学生实际动手能力和创新能力,掌握新工艺、新技术。
关键词 数字化 实践性 教学改革
中图分类号:G424 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.059
Abstract The fundamentals of materials molding technology is an important mechanical professional basic course. Combined with the main problem of this course in college teaching, the teaching content and the teaching methods were discussed how the digital and practical teaching combined with the course. It is better to cultivate practical and innovative ability and master new techniques and technologies for students based on the training center and the 3D digital lab.
Keywords digital teaching; practical teaching; teaching reform
0 引言
要实现“中国制造2025”的目标,必须推进信息技术与制造技术深度融合,推动制造技术往高端和智能方向发展,才可实现制造强国战略目标。人才是前进的动力,是力量的源泉。高等学校是培养人才的最大基地,对人才的培养和教育不能与社会脱节,不能闭门造车,否则跟不上时代的发展。课程的教学如果不改革,继续墨守成规,培养出来的学生毕业后无法尽快投入工作,企业又将花费巨大的人力和物力培养学生适应工作岗位的要求,无形中增加社会的成本。因此,我们必须要对教育课程做出相适应的改革。
文华学院机械专业以学生为本,尊重学生个体的差异性,制定因人制宜的培养方案,在培养学生过程中重视实践培养,充分发挥每个学生的潜力,打造本专业的优势,突出本专业的特色。文华学院的机械专业在重视实训、实验环节同时加强理论教学,尽可能做到理论和实践的完美结合。本专业目标培养高级应用型本科人才,利用自身的实验室大力培养学生的创新与实践能力,培养学生具有较强的实际动手能力、开拓的创新精神, 材料成型工艺基础课程结合本校数字化建设,依靠金工实训中心和三维数字化实验室,引入数字化和实践化教学,真正让学生体会材料不同成型工艺的魅力,让自己所学的知识融入实践中,在操作中强化理论知识,又使得理论知识应用于实际操作,既加强了学生的理论知识掌握,又让学生提高自身的实际动手能力。
1 课程的教学改革必要性
“材料成型工艺基础”作为本校机械专业的专业基础课,涉及到除机加工以外的各种冷、热加工工艺,包括:铸造、塑性成形(锻造和冲压)、焊接以及其他成型方法。本课程不仅让学生了解到材料成型工艺的基础知识,又要让学生知道未来成型工艺的发展趋势。为了提高本课程的教学质量,必须对本课程进行教学改革,从教学目标、教学方法、教学环境等多面进行有效的合理改革。
“材料成型工艺基础”课程随着制造业的飞速发展,工业领域内的新型材料和新技术、新工艺的不断更新,其课程的内容日益丰富。此课程信息量大,内容多庞杂,重点不突出。如何在有限的40学时内完成教学大纲的规定目标,成为一个难题。目前,课程的教学采用传统的课堂教学,即使采用多媒体和模具教学,也难以摆脱目前的尴尬境地。加上机械专业的学生对课程的学习自觉性、主动性较差,这些教学方法和手段难以调动学生的积极性。
本课程的主要考核采用开卷命题型考试,题型多采用填空题、简答题、综合题、选择题等形式,试卷题型丰富,涉及知识面广,考核学生掌握所学知识的能力。但是基于课程内容多,采用开卷考试。因此,对于那些平时不上课或上课不认真听讲的学生,只要考前突击看书,便可顺利通过。显然,这与我们设置本课程的教学初衷大相径庭,学生不能真正掌握知识,对能力的培养起不到作用。
2 课程的教学改革目标
文华学院的机械类专业以实践化教育为专业特色,校企联合培养,每年根据就业情况和社会所需人才不断
您可能关注的文档
- “为明天而设计”论坛.doc
- “举一反三”教学策略在生物课堂上的应用.doc
- “乙烯利催熟香蕉过程中探究还原糖含量的变化”的教学案例.doc
- “九三”阅兵军服秀秀.doc
- “二战”中的秘密活动武器.doc
- “二战与航空工业”系列之三.doc
- “二战与航空工业”系列之二.doc
- “二语词汇学习策略”与“课堂环境下二语词汇习得”对大学英语词汇教学的影响作用.doc
- “云”、“管”、“端”协同运营体系的研究与实践.doc
- “云教育”模式的残疾人运动员信息技能培训研究.doc
- 2025届福建省长汀一中等六校高三第二次月考试卷含解析.doc
- 2025届广东省东莞市六校高三第二学期期终教学质量监控测试语文试题含解析.doc
- 2025届广东省佛山市南海区石门中学高考模拟最后十套:语文试题(五)考前提分仿真卷含解析.doc
- 2025届福建闽侯第四中学高三下学期学习能力诊断(一模)语文试题含解析.doc
- 2025届北京三中高三下学期4月月考试题含解析.doc
- 2025届广东第二师范学院番禺附中高三下学期升级统测语文试题含解析.doc
- 2025届广东省北京师范大学东莞石竹附属学校高三(下)第2次月考语文试题含解析.doc
- 2025届安徽省铜陵市枞阳县枞阳县浮山中学高三语文试题二模冲刺试题(九)含解析.doc
- 2025届甘肃肃兰州市第五十一中学高三下学期高考仿真模拟语文试题试卷含解析.doc
- 2025届甘肃省临洮县二中高三下期第二次模拟考试语文试题理试题含解析.doc
文档评论(0)