《教育学》课程导学.pptVIP

《教育学》课程导学 王 明 课程的性质与教学目标 教育学课程是小学教育、汉语言、英语等专业的选修课。 本课程的教育目标是：通过本课程的学习，使学生树立正确的教育观、教学观、学生观，掌握教育领域中的一些基本概念和命题，具备基本的教育理论素养，能初步运用教育理论观察、分析中小学教育现象和问题，并初步训练学生具有从事教育教学工作的基本实践能力。 本课程54学时、3学分 课程的基本特点 （1）基础性和时代性结合，以电大专、本科为学历定位，准确阐释教育学的基础知识和基本理论，为学员学习后继课程奠定坚实的基础，同时尽可能反映教育发展的最新动态和最新研究成果。 （2）适切性与发展性统一，考虑成人学习的特点，使课程内容的难易程度和知识容量适合成人的水平。 （3）理论性与实践性协调，本课程既是对教育理论的系统学习和提高，同时所学的理论又具有指导实践的作用。 课程的内容体系 第一部分（1－3章）着重阐明教育的基本概念和基本理论； 第二部分（第4章）阐述课程相关问题； 第三部分（5－8章）探讨实现中小学培养目标的途径和方法问题； 第四部分（第9－10章）论述班主任、教师工作； 第五部分（第11章－12章）论述学校、家庭、社区教育及其关系和教育科研方法。 这五部分内容是从事教育工作的人所应该了解与掌握的有关学校教育的最基本的原理、知识与基本技能。是深入学习其他专业课程的基础。 课程的资源 1、