六年级下册语文回顾拓展五ppt.ppt

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 回顾.拓展五 自己对科学的理解： （1）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对“科学精神”的理解； （2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神； （1）通过六年的学习,你感受最深的什么？交流学习收获:语文能力,好的学习方法,好的学习习惯,学习中的酸甜苦辣,受到文学、文化、情感的熏陶等; （2）对自己的语文学习作出评价； 《跨越百年的美丽》一文让我们认识了（ ）的居里夫人；《千年圆梦在今朝》让我们知道了神舟五号和神舟六号能够发射成功是我国几代科研人员（ ）的结果；《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们,只要拥有（ ）的精神，我们也能发现真理；怀特森老师告诉我们，（ ）就能无限接近真理。 在我看来，科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为科学事业为人类做出巨大的贡献； 就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出巨大的心血，团结合作； 就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小的事中看出问题； 就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也不要迷信权威。 真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。 ---牛顿 人的天职在勇于探索真理。 ---哥白尼 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 ---爱迪生 一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 ---茅以升 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 ---居里夫人 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用 百炼成钢：炼：锻炼。铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人要有坚持不懈的精神，才能成为真正的“钢铁”。 发愤图强：发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。 坚持不懈：坚持到底，一点也不忪懈。形容做事持之以恒。 迎难而上：迎：面对；难：困难；上：克服。面对困难永不退缩，努力克服。 集思广益：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。 群策群力：群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量，使得工作更加完美。 革故鼎新：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。 标新立异：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。 独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。 举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情 。比喻善于学习，能够由此及彼。 实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 各抒己见：抒：抒发，发表。己：自己。见：见解，意见，想法。每个人充分发表自己不同的意见。 不耻下问：语出《论语》。意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。 触类旁通：触：碰，遇到。旁：别的。通：懂得。比喻掌握了解某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物。 精益求精： 精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。 古为今用：批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。 你能将这16个四字词语（成语）分类吗？ 工作方法： 工作态度： 工作精神： 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 各抒己见 触类旁通 古为今用 实事求是 不耻下问 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 精益求精 （9个） （2个） （5个） 在学习