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小学生叙事作文评语 　　作文评语对学生的人生态度、道德观、写作能力、学习兴趣四个方面都有一定的激励性作用,xx小编特意为大家提供了小学生叙事作文评语，希望你能喜欢。 　　小学生叙事作文评语欣赏 　　1) 结尾呼应文题,点明中心 　　2) 你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了。 　　3) 你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。 　　4) 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体， 　　5) 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 　　6) 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 　　7) 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 　　8) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。 　　9) 开头出手不凡，吸引读者 　　10) 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生...的印象。 　　11) 以饱满的***，描写了...... 　　12) 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 　　13) 重点突出，详略得当，内容具体。 　　14) 这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。 　　15) 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 　　16) 本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。 　　17) 老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。 　　18) 细节描写颇具匠心。极富功底。 　　19) 习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是......”紧扣题目“笑容背后的......”起到言有尽而意无穷的效果。 　　20) 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 　　21) 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 　　22) 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 　　23) 语言活泼明快，富有情趣。 　　24) 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕...进行。 　　25) 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 　　26) 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 　　27) 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 　　28) 文章以...为结尾，言简意赅，其味无穷。 　　29) 结尾以...点明中尽，含蓄隽永 　　30) 这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。 　　小学生叙事作文评语摘抄 　　1) 结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动 　　2) 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。 　　3) 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。 　　4) 这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱对家人的爱以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文! 　　5) 小作者观察仔细，叙述时井然有序。 　　6) 开头简明扼要。 　　7) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 　　8) 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 　　9) 这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。 　　10) 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()