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基 础 会 计 上海财经大学会计学院 瞿灿鑫 教材： 上海财经大学出版社 《基础会计》 孙铮、瞿灿鑫、王珏编 《基础会计》教学指导用书 瞿灿鑫、王珏编 《基础会计》练习册 教学目标： “基础”训练→三基： 基本理论、基本方法、基本操作技术 完整掌握会计循环的全过程： 会计等式、记账方法、编制凭证、登记账簿、 盘存账实、账项调整、结账试算、编制报表。 教学要求：课前预习、课后练习、课堂测验、 期末考试、成绩总评。 第一章 绪论 第一节 会计的历史发展 一、会计的起源和发展 大禹时代 西周：“月计岁会”，朝廷专设“司会” 管理会计工作。规定要报年报（岁会）、 月报（月要）、旬报（日成）。 西汉：会计记录和统计记录有了一定的区别。 宋朝：把财政收支分为： “元管、新收、已支、现在”四个部分。 明初：把上述四个部分归纳为“四柱清册” “旧管 + 新收 – 开除 = 实在” 即： “期初结存+本期收入–本期付出=期末结存” 明末清初： “龙门账” → 进–缴=存–该 即： 收入–支出=资产–负债及资本 “天地合账” → 进–缴=盈余 合龙门 ? 天地合 存–该=溢余 1900年以前，会计服务于农业生产和皇宫理财 1900年开始，逐步引进西式会计——借贷记账法 1949——1965年，学习苏联的会计模式 1966——1976年，文化大革命取消会计 1977年…，体制改革，对外开放，经济发展， 会计重要。 从1992年起，经济全球化，中国会计逐步与国际接轨，向国际会计准则靠拢，开始建立和完善中国的会计准则体系。 国外：1494年，意大利数学家卢卡 ?巴乔里所 著《算术、几何及比例概要》中对复式记账法作 了系统的说明，被后人称为现代会计之父。 产业革命后，出现了股份有限公司，产权与经 营权分离出现了以查账为职业的注册会计师。 20世纪30年代，为了会计工作规范化、会计信 息真实性、可比性，各国研究和制定了会计准则。 50年代以后，信息论、控制论、系统论等被引 入会计，丰富了会计的内容。 跨国公司兴起，出现了国际会计。 计算机的应用，摆脱了手工操作。 二、现代会计的发展阶段 （1）十五世纪末——1860年英国产业革命完成 会计的内容：保护财物安全、计算盈亏。 （2）1860年英国产业革命完成——二战结束 会计的内容：通过成本计算对生产进行监督，通过成本财务计划实行控制和分析。 （3）二战结束——现在 会计的内容：协助管理部门筹划经营，进行决策分析。 第二节 会计的涵义 观点一：计量技术论 会计是一种计量的技术。 观点二：信息系统论 会计是一个信息系统。 观点三：受托责任论 会计是使经济责任有着落的手段。 观点四：管理活动论 会计是一种管理活动。 第三节 会计的内容 第一个内容： 用货币量度计算，挖掘占用财产物资的潜力。 第二个内容： 用货币量度计算劳动耗费，包括财产物资的耗费和挖掘节省耗费的潜力。  第四节 会计工作组织 一、会计机构 会计处、科等，下设各个核算小组。 二、会计人员 会计人员的职责 会计人员的权限 会计人员的专业技术职务： 会计员、助理会计师、会计师、高级会计师 （一）会计法 1985年全国人大常委会颁发，1993年修订， 1999年再次修订。 （二）企业财务会计报告条例 2000年6月21日国务院颁发的287号令。 （三）会计准则 1992年颁布《企业会计准则》基本会计准则 1997年至2001年颁发