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在生物实验中培养创新能力的探索与实践研究 　　【摘 要】高中生物实验教学的现状已经引起越来越多的关注，高中生物实验教学的改革也备受重视。随着高考制度的改革和高中应试教育的改变，在各级教育行政部门和广大高中生物教师的共同努力下，高中生物实验教学的改革必将更加有利于基础教育阶段创新型人才的培养。本文对高中实验教学中培养创新能力进行了分析探讨。 　　【关键词】高中生物 实验教学 创新能力培养 　　1高中生物实验教学的重要性 　　首先，生物学是一门以实验为主的自然科学，生物实验是生物教学内容的重要组成部分，是生物教师实施直观教学的重要手段，也是学生学习的重要内容和有效的学习方式。通过生物学实验，可以使学生获得必要的感性认识，有利于学生理解和掌握生物学基础知识，掌握基本的实验方法和技能，进一步培养学生观察、思维和独立进行实验操作以及独立解决生物学问题等各方面的能力，还能培养学生严肃认真的科学态度。高中时期，正是学生动手能力、实践能力发展的高峰期，高中生物实验教学对于培养学生这方面的能力有着深远的影响。其次，《普通高中生物课程标准（实验）》对高中生物实验教学提出了更高的标准和要求。该课程标准是高中阶段生物实验教学的基本依据，强调展示知识的产生、形成、发展与创新的过程，即高中生物教学必须高度重视实验教学。与之配套的新教材增加了实验项目，为学生提供更多类型、更加多样的实验探究的机会