2019年(春)四年级语文下册《雅鲁藏布大峡谷》教案 北京版.doc

2019年(春)四年级语文下册《雅鲁藏布大峡谷》教案 北京版 　　教材简析：　　　课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。　　教学目标：　　　1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。　　　3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。　　教学难点：　　　以提纲的形式把握课文的主要内容，　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入，激发学生兴趣　　1、课件出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。　　2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是——雅鲁藏布大峡谷。（板题，生齐读课题）　　二、初读全文、整体感知　　1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。　　2、检查读词及课文的情况。　　3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解？（提纲式）　　4、小结。　　三、学习课文，理解重点部分。　　1. 请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？请你把有关的句子画下来。　　2. 重点练习朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗？请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。　　3. 练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。（适时板书）　　4. 指导朗读：美读4、5自然段。　　四、总结全文　　1、学完课文你想说点什么吗? 　　2、说一说你这节课最深的感受是什么。 　　　　　　　　　六、布置作业　　作业超市：　　1、写一处自己喜欢的景观。　　2、课外阅读　　3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的“小小笔杆子”本上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　（一）总体把握：　　　1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。　　　2、结合课文，说说你对奇观的理解。　　（二）内容探讨：　　　　　你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？　　　　　你是从哪些方面体会到的？　　（三）听写生字生词，纠错　　(四) 小练笔：描写自己见过的奇观　　板书设计：　　　　　　雅鲁藏布大峡谷　　　　　　　　　　　　　　　神奇　　　　　　　　　　世界之最　　　　世界最后一块密境　　 课后札记： 附送： 2019年(春)四年级语文下册《鞋匠的儿子》教学设计 鲁教版 教学目标： 1.学会2个生字，联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文；概括文章大意。 3.体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质和充满智慧的人格魅力。 教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文；概括文章大意。 2.体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质和充满智慧的人格魅力。 教学难点： 体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质和充满智慧的人格魅力。 教学准备：简易课件。 教学时间：2课时。 第一课时 教学目标： 1.学会2个生字，联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文；概括文章大意。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思；理清课文脉络。 教学时间：xx年月日 教学过程： 一、提示课题，设置悬念 1.师述：在十九世纪，有这么一位伟大的总统，在以他的名字命名的纪念馆的墙壁上刻着这样一段话：“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。”这位总统有一个伟大的名字——林肯，他是一个鞋匠的儿子。 2.板书课题：21.鞋匠的儿子（齐读）组织学生交流对“林肯”的认识。 3.课件出示，简介林肯的资料：林肯（1809年2月～1865年4月），美国第十六任总统，1860年他亲自起草《解放黑奴宣言》，领导美国结束奴隶制度，实现了南北统一。1864年再次当选总统，遇刺后不幸去世，他的遗体在十四个城市供群众凭吊了两个多星期才被安葬。为了纪念他，美国人民在首都华盛顿修建了林肯纪念堂。而且还把每年的2月定为美国的“林肯节”。 4.小结：林肯，从一个出身贫贱的鞋匠之子，到深受人敬仰的的美国总统，这