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服务与旅游管理课程 服务管理荣誉学士学位 旅游管理荣誉学士学位 UCTI – 一个获奖大学 亚太科技大学（UCTI）是一所21世纪的大学。这是探索科技与创新组合及在我们全球每天的商业与社会中起到重要角色的理想之地，与亚太信息科技学院（APIIT）一起，UCTI在教育，研发及学生成就方面都获得了众多的奖项。 大学在各个领域提供了一系列的学位课程，我们理解科技能够作为一门实际应用的科学来解决一些问题，能够使我们的生活更加美好，更方便，更舒适。与亚太信息科技学院（APIIT）一起，我们通过课程学习及其他课外活动培养与鼓励学生的创新思想，使其能够成为独立学习，适应新环境并拥有创新思想的新一代。但更重要的是，我们能够培养出技术型并能够建立自己充满活力事业的高就业率毕业生。 UCTI及APIIT的课程都是经过马来西亚高教部批准，根据马来西亚国家认证协会（LAN）标准设计的。APIIT同样也是国家人力资源发展协会（HRDC）的培训基地。 Staffordshire大学 － 我们的质量合作伙伴 Staffordshire 大学在英国的校园有17,000多学生组成了动态的教育团体。另外，国际上还有5000多包括中国，马来西亚，新加坡，中东，香港，巴基斯坦，印度，斯里兰卡，希腊，西班牙，及法国的学生在学习Staffordshire大学的课程。 Staffordshire 大学简介 英国大学领导者，英国最佳学习体验大学之一，此项排名甚至高于牛津与剑桥（2005，QAA审计协会统计分析） 英国质量认证协会（QAA）审计分析英国实践教育前3名 电脑系设立时间排世界第二 8个领域的优异实践教育认证，所有英国高等教育的最佳教育之一 提供最具创新的课程包括广播传媒类，电脑游戏设计类及足球技术类。 所有UCTI的课程是由英国Staffordshire设立并保证质量的，我们与Staffordshire大学的合作是马来西亚时间最长也是最成功的国际合作关系，我们最突出的优势就是我们共同努力致力于培养高就业率的毕业生。 这些课程的目标在于： 通过发展学生知识，专业技巧及独立与终生自学的能力，共同提高学生在理论与专业技术上的进步 在商业范畴内发展学生革新，独创，综合及能够思考问题并解决问题的能力与技巧，其重点课程包括商业管理，国际商务管理，市场，人力资源，财会与企业科技学 发展学生有效的，富于想象的信息交流技巧 帮助学生发展个人能力与支持职业抱负 提供学生一个刺激的及容易接受的课程使其能够完全抓住商业知识与分析及现代化事务并应用到将来的职业当中 受雇能力的培训 雇主现在需要的是对科技了解并且具有交流能力，能够融入工作团体及拥有其他个人能力的雇员。 在亚太科技大学，我们不仅能够提供有趣，有刺激的课程来发展你的思想，并且能够通过增强你的知识技巧与能力使你找到你梦寐以求的工作。你同时也需要拥有学习，发展与适应的能力。现在的知识更新日新月异，现实需要你具有适应性及创新能力，我们通过5个‘I’模式达到这一目标： 5个‘I’模式 创新：通过课程的内容，设计及学习过程来达到这一目标 综合：通过培养学生知识关联与适应各种不同团队协作的能力来实现这一目标 信息：通过发展学生有效的，有说服力的交流技巧及知识来实现这一目标 互动：通过小组作业来发展学生的团体工作技巧，通过科技来实现人与设备的互动 想象：通过相关于新产品，新主意，新的应用软件及解决问题的方案来实现这一目标 服务与旅游管理的职业 整个世界在近几年服务领域的雇佣关系持续增长。从产品生产到服务提供的转换长期以来持续进行。例如美国劳务统计局显示服务业占总共雇佣增长的大约95％。 在大多数发达及发展中国家女性的服务业雇佣关系增幅最大。英国，美国，日本及澳大利亚等国家大约80％的女性从事服务行业，在香港甚至达到93％。在英国，美国，澳大利亚甚至70％的男性也从事服务业。 在马来西亚，从事服务业的女性和男性分别是62％与49％，这也意味着在马来西亚综合来说，从事服务业的人多于从事工业和农业方面的工作。 男性雇佣百分数 女性雇佣百分数 国家 1990－1992 2000－2005 1990－1992 2000－2005 澳大利亚 博茨瓦纳 香港 法国 德国 印度尼西亚 卡萨克斯坦 马来西亚 荷兰 英国 美国 注: n.a. = 无数据提供 商业与商业及商业与消费者服务的所有功能领域包括： 银行，保险 旅游业 咨询 娱乐 特许经营 公共饮食 娱乐产业 地产 商业服务 零售 教育与培训 社会公益服务等