2019年(秋)二年级语文上册《欢庆》教案 鲁教版.doc

2019年(秋)二年级语文上册《欢庆》教案 鲁教版.doc

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2019年(秋)二年级语文上册《欢庆》教案 鲁教版 教学目标:    1、认识7个生字。会写8个字。    2、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。    3、加深对祖国的热爱之情 教学重、难点 识字和有感情地朗读,背诵课文..理解“国庆”的重大意义 课前准备;自制课件 教学过程:        第一课时   一、导入:    1、十月一日,这是一个特殊的日子,是一个闪闪发光的日子。1949年的这一天,整个中华大地沸腾了,整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球:“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼,礼炮齐鸣,五星红旗冉冉升起。雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊,也是新中国前进的号角。多少人浴血奋战,多少人赴汤蹈火,为的就是这一刻的到来!从此,每年的十月一日,我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。每当这个时候,我们就会想起长眠地下的革命先烈,想起新中国走过的路和将要走的路。    2、明天又是祖国的生日了,小朋友们会怎么庆祝呢,让我们一起来看一看吧,板书《欢庆》   二、初读体会    1、自由读课文,画出生字,并把课文读正确,读流利。    2、把生字拼读几遍。    3、出示词语:欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿,学生自读正音,指名读,男女生比赛读。    4、范读课文,学生说说听后的感受。   三、朗读感悟:    1、学生自由轻声读课文,划出自已喜爱的句子读给小伙伴听。    2、展示读:学生愿读哪句就读哪句,检查是否读得正确。    3、赏读课文:读读你喜欢的诗句,并说说为什么喜欢它。在学生说时进行指导。朗读本诗,要掌握好欢乐、喜庆的基调,用热烈奔放、激情满怀的声音,表现出对祖国的无限热爱之情。读开头四句,速度稍慢,声音不要太高,要带着想象读,读出韵律感。然后突出“十三亿”,并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”,紧接着提高声音重读“十月一日”,最后适当放慢速度,用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。    4、读、议课文。   (1)出示课件(欢庆场面),引导观察:图中画了哪些地方的景物?十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子?用课文中的句子或自己的话说一说。   (2) 读前面四行,可让学生说说从诗句中体会到什么。还可让学生根据自己的感受和想象,说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”?大海奏的是什么乐曲?读后面四行,想想为什么说十月一日是个“美好的日子”。   5、有感情地朗读全文。   四、实践活动    1、搜集歌颂祖国的歌曲,读一读歌词,唱一唱歌。    2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签,或者画一张画。 板书设计 欢 庆 欢庆、献上、旗帜、洁白 奏起、乐曲、十三亿 《欢庆》说课稿 一、说教材 ??《欢庆》是义务教育课程标准实验教科书,小学语文二年级上册第三单元的一首诗歌,本诗共两句8行,写的是给祖国妈妈过生日的情景。 ? (二)教学目标 ??根据学生的认知水平,结合本单元训练重点和新课标的要求,本节课应该完成以下教学目标:(1)认识7个生字,会写8个字;(2)熟读课文,做到正确、流利,读准每个字的读音。 ? (三)教学重、难点 识字和有感情地朗读,背诵课文..理解“国庆”的重大意义。 二、说教法、学法 ??这篇课文是一首描写国庆节欢快喜庆场面的小诗,语言优美生动,感情真挚热烈。但由于孩子们对“国庆”认识不多,对“国庆节”的重大意义不甚了解。因此,我在教学中,尽力做到依据教材,引导学生通过朗读,感受国庆节的欢乐喜庆,做到“以读代讲”“以读促悟”,我对课文中的语句不做过多的、细枝末叶的讲解和分析。 附送: 2019年(秋)二年级语文上册《比本领》教案 北师大版  教学目标:    1、知识与技能:      ① 认字8个,写字6个;      ② 正确、流利、有感情地朗读课文。    2、过程与方法:      ① 在朗读中理解文章内容;      ② 通过感情朗读体会合作的重要意义。    3、情感态度价值观:      乐于学习与人合作。   教学重点:     通过朗读理解课文内容,体会合作的重要意义。   教学方法:     小组合作、情景模拟、感情朗读、探究   教学准备:     课件演示、生字卡片   教学过程:   一、导入。    1、出示课件(鹿与猴的动画),问:它们各有什么本领?    2、揭示课题:比本领。   二、初知文意。    1、小组合作读课文。要求读准字音,明白大意。    2、小组代表发言,讲讲课文内容。    3、教师小结归纳。   三、学习生字词。    1、出示课件(学习生字词),同桌互相认读。    2、自由拼读。请

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档