2019年(秋)五年级数学上册 第四单元 用字母表示数教案 沪教版五四制.docVIP

2019年(秋)五年级数学上册 第四单元 用字母表 示数教案 沪教版五四制 教学目标 1、初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律与计算公式。 2、初步体会在具体的情境中用含有字母的式子表示数量或数量关系。 3、培养学生的抽象概括能力。 教学重点及难点 用含有字母的式子表示数量关系。 一、情境引入 屏幕显示：一条新闻 A月6日中午12：00，警方接到110报警电话：在h高速公路上，有x个犯罪嫌疑人驾驶着车牌号为沪B·T0555的出租车，以每小时V千米的速度朝S方向逃跑。警方快速出击，经过t小时的追捕，将他们成功抓获。 师：在以上的信息中，你看到了哪些新的表述方式？ 师：根据以上的信息，你认为字母可以表示什么？ 总结，揭示课题。 [设计意图：以虚拟的新闻为情境，让学生体会用字母可以表示固定的数、地名、方向、时间等，感受数学与生活的密切联系，有效地激发学生学习数学的兴趣。] 二、引导探究 1、字母表示固定的数。出示3组题。 题目：28+□=127 □= 3 6 9 ○ 15 21 △ 27 … ○= △= 1 4 a 16 25 b 49 64 81 … a= b= （1）、学生独立思考，算出图形或字母表示的数。 （2）、小结：这三道题都是用图形或字母表