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　　　　教育研究 大班幼儿合作创新能力培养研究结题报告 时间：2008-12-20 作者：　双击滚屏 [摘要] 21世纪社会需要更多合作创新型人才。幼儿将来要在社会上立足并充分发挥自己的力量，就必须学会与人合作，学会创新，用集体的力量和智慧去解决问题和战胜困难，培养从小幼儿合作创新能力迫在眉睫。我们在本园大班中选定一个班级作为实验班，其它大班作为对照班，并通过幼儿行为测试确定重点实验对象，建立成长档案，分析原因，进行个案跟踪，制定具体有针对性的干预策略并实施，使幼儿的合作创新能力得到进一步的提高，以此来推动幼儿合作创新能力培养教育实践的发展。 关键词：合作创新能力 培养 一、课题的背景及意义 （一）课题研究的背景 有专家预言，未来的成功者必须是一个善于同他人合作并且具有创新能力的人。对于未来社会的挑战，要有创新精神和实践能力才能在社会上立足，而创新往往是在与人合作的过程中完成的。因此，21世纪社会需要更多合作创新型人才。 幼儿是21世纪的主力军，幼儿将来要在社会上立足并充分发挥自己的力量，就必须学会与人合作，学会创新，用集体的力量和智慧去解决问题和战胜困难。幼儿时期是培养幼儿合作创新能力的最佳时期，我们就应通过各种方法培养他们的合作创新能力，为其一生打好坚实的基础。 作为一名幼儿教师，在孩子们学习、探索、操作的过