高考一轮复习实用类文本阅读-20160229.ppt

①纵式结构 按照调查的时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。 　 ②横式结构 可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见。 它的特点是：从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内容层次多的报告内容。 需要注意的是：写作时要安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。 记：这是不是中国培养不出菲尔兹奖学者的一个原因? 丘：很多人问我这个问题，除了体制差异，我想这跟中国科学文化上的修养也有很大关系。我们做学问跟写小说很像，文学家怎么写文章，怎样布局，是个宏观的问题，做学问也是这样。 国外的学者比较宏观，如他们会自己比较世界上不同的文化。一个好的有文化的中国学者，应该既了解中国传统文化，也要对世界各国的文化有所了解，并不是说这样的文化对研究数学有直接的好处，但你的心胸视野就开阔了很多，能吸收不同的文化观念、看法，训练了做学问的宏观视角。接受世界各地不同的文化，也渗透对整个做学问思维的影响。 中国没有包含西方文化的大型综合性博物馆，广州就可以建一个，容纳各国文化，其实可以收获很多。像伦敦、巴黎的博物馆、歌剧院等，学人和国民都很受益。 您觉得国内学者该提升论文水平？ 这是不是中国培养不出菲尔兹奖者的一个原因？ 搞科学研究也要培养和提高中国科学文化上的素养； 并不是说这样的文化对研究数学有直接的好处，……你的心胸视野就开阔了很多……训练了做学问的宏观视角。接受世界各地不同的文化，也渗透对整个做学问思维的影响。 文化训练也包括语言？ 文化的训练，素质的培养，是做学问的第一步 您从小就喜欢数学？ 我喜欢历史 是受父亲的影响？ 年轻时读过的历史书，对您影响最大的是哪些？ 很多大数学家在文学上有很深的造诣、修养， 【同类合并】 听不懂讲座也要听 搞科学研究也要培养和提高文化素养 治学要有开阔的视野和宏观的视角 答：(1)话题：治学的态度和方法。(或：治学应有开阔的视野和宏观的角度)(2分)(2)见解：①要善于从自己不熟悉的领域中学习治学的方法和态度。②治学要有开阔的视野和宏观的视角。③搞科学研究也要培养和提高文化素养。(3分，每点1分) 2、分析文体基本特征和主要表现手法。 文体基本特征：一问一答一直连环下去。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。如果遇到不和谐、浅层次徘徊、进行不下去的情形，提问者必须运用恰当的调控手段。 访谈的表现手法：主要是针对提问者而言，必须掌握基本的提问的技巧。 【解题技巧】 采访目的：正面积极? 采访态度：平等、尊重、理解、学习? 提问方法：趣问、直问、推问、旁问；追问、延伸、对比 提问技巧：围绕主题；问题明确；采用不同的语调和句式；平实的口语；适时应和；问题具有现实针对性、普遍性。 （1）一般提问方法： 要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为： ①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 ②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 ③推问：运用逻辑推理，提出问题。 ④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。 【提问方法】 （2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。 ①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。 ②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。 ③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。 20．好的开头是成功的一半。试分析本访谈开篇的提问特色。(4分) 《菲尔兹奖得主丘成桐访谈录》 20．答：本访谈从大学生听不懂丘成桐教授的演讲谈起，因为这是大学生治学中存在的普遍问题，从这谈起使访谈具有现实针对性；(2分)同时也能自然地引入“探讨治学的方法和态度”这一中心话题。(2分) 【解题技巧】 4、从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴。 不同的角度：正面的角度、反面的角度；当事人的角度、旁观者的角度 不同的层面：指的是文本可达到的层次，如深层、浅层，实用层面、美学层面、哲学层面；可能涉及到的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术、行文等。 《菲尔兹奖得主丘成桐访谈录》 3、韩愈说过:“术业有专攻”，而丘成桐教授则提出搞数学也要需要广博的文化知识。你怎么看待这个问题呢？ 一个好的有文化的中国学者,应该既了解中国传统文化,也要对世界各国的文化有所了解,并不是说这样的文化对研究数学有直