联校教师发展日讲座倡诚聚志营福地校长对协作教学的支援16.pptVIP

1. 透過校本課展教研活動推行「協作教學」 1.1 目的 1.1.1 將中央的「構思課程」發展成為值得 及適合在學校施教的課程； 1.1.2 透過發展「校本課程」，改變老師對 教學的觀念，推動學與教的新文化， 為學生創造更廣闊的學習空間。 1.2 本校推行的「協作教學」項目 1.3 本校推行的「協作教學」活動 1.3.1 學校教師發展日 ─ 透過座談會及工作坊，鼓勵及推動 學校在校本課程發展、學生如何能 學會學習的問題上進行反思； 1.3 本校推行的「協作教學」活動 1.3.2 教師進行共同備課 ─ 在課程主任的協作下，科任老師 每二或三星期進行集體備課，選取 適合的學習內容、教學活動、家課 編排、 評估策略等 ，以配合不同 學生實際的學習需要。 1.3 本校推行的「協作教學」活動 1.3.3 進行教研活動 ─ 老師在課程主任的指導下進行了 小型的行動研究，從發展的方向， 以試行和驗證的方法去解決教學 上的問題。 2. 推行「協作教學」活動的策略 2.1 制定課程、教學和評估方面的政策 2.2 釐定發展的目的和優先次序 2.3 營造良好的教與學環境 2.4 培育教師在課程和教學方面的領導能力 2.5 協調各部門和支持各部門的自主 2.6 表揚取得的進展，分享知識和經驗 3. 推行「協作教學」的支援 3.1 為教師創造時間空間 ： 3.1.1 為參與課展或教研的老師，減少課擔， 或帶領課外活動的時間； 3.1.2 靈活編排時間表，10-15% 彈性課時， 刪除過時、重覆的教學內容； 3.1.3 邀請校外人士協助老師進行聯課活動， 騰出時間讓老師協作設計教學； 3. 推行「協作教學」的支援 3.1.4 減少知識傳授，增加學生自學、建構 知識的機會； 3.1.5 善用額外資源， 聘請「教學助理」、 「學生事務助理」、 「IT協作員」、 「教材教具統籌員」， 協助非教學工 作、教具製作、編製教材、壁報設計 、協助日常 IT教學運作。 3. 推行「協作教學」的支援 3.2 促進教師發展 ： 3.2.1 訂定重點發展的項目，如資訊科技訓練 3.2.2 鼓勵朋儕學習，如教師互相觀課、進行 合作教學、教學示範及反思、經驗分享 3.2.3 適當引進專家(大學學者、教育署人員、 專業社會工作者….等)的支援 3.2.4 在校內培養互助互信的團隊，校外加強 網絡聯繫 3. 推行「協作教學」的支援 3.3 創造學生學習空間 ： 3.3.1 減少測驗及考試的次數，令老師有較多 教學時間引進多元化學習活動； 3.3.2 設計多元化學習材料，取代不合適的教 科書。加入非紙筆形式評估學業成績以 外的能力或態度； 3.3.3 減少機械式操練的習作和家課。 3. 推行「協作教學」的支援 3.4 加強與家長溝通 ： 3.