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2019年一年级上册课文12《轻轻地》教学设计小学语文教案
【教学目标】
(1)会认“轻、起”等10个字,会写“工、正”等5个字。
(2)有感情地朗读课文,注意读出课文中的“轻轻地”一词特有的感情。
(3)有为他人着想的品质,学会体贴他人,懂得做一个关心、爱护他人的人。
【教学重点】
识字、写字和有感情的朗读课文。
【教学难点】
让学生在读中感悟亲情。
【教学准备】
多媒体课件
教学过程
一、复习生字,引入课文。
1.出示本课生字词语让学生认读。
2.通过上节课的学习,我们知道这篇课文讲述了什么呢?
积极发言,有些学生回答:讲述了“我”和妈妈为不打扰上夜班的爸爸休息,很轻很轻地做事的事。
二、精读课文,读中感悟。
1.听录音范读课文,让学生认真听并标出自然段。
2.听完了范读,谁能说一说本课中出现得最多的词语是什么?
一生答道:轻轻地。
3.让学生自然练读,注意将描写“我”和妈妈轻轻地做事场景的段落要轻轻地读。
4.让学生说一说课文中哪几个自然段是说我和妈妈在很轻地做事。
很多同学回答:一、二自然段说妈妈很轻很地做事,四、五自然段说“我”很轻很轻地做事。
5.自由读1、2自然段,思考:
⑴用“—”画出妈妈轻轻地做了哪些事情。
⑵ 2.妈妈起床后,仅仅轻轻地做了穿衣、走
路、开门和说话吗?你从哪里看出来的?
⑶说出反义词:轻—( ) 开—( )
6.哪位同学再来读一读第四、五自然段(听生朗读),再说一说“我”在很轻很轻地做什么事?
一生回答:也是穿衣、走路、开门说话。
7.那么,大家都知道“我”和妈妈在早上做任何事都很轻很轻地,她们为什么要这样做呢?是怕打扰影响谁?你从哪知道的呢?
学生回答:从第三自然段,因为爸爸上夜班。
8.让我们来一起读一读第三自然段。
9.“我”和妈妈这样轻轻地做事,没打扰爸爸的美梦,心里是不是很高兴,妈妈和“我是不是有默契,会会心一笑呢?请大家一起来读一最后一自然段,体会妈妈和“我”高兴的心情。
10.朗读接力赛。(让六个学生一个读一段,比一比谁读得好)
三.拓展延伸:
想一想,说一说I:在什么情况下,我们也应该轻轻地?
四、课堂检测
1.我会填
课文讲了( )昨晚上夜班,工作到天亮才回家。( )和( )轻轻地起床、穿衣、走路、( )和说话,怕影响爸爸( )。
2.照样写词语
轻轻地 ( ) ( )
很轻 很甜 ( )
很轻很轻 ( ) ( )
五、课后作业
回家后做一件关心父母的事,然后把这件事写下来。
板书设计:
轻 轻 地
我、妈妈 爸爸
穿 走 开 说
衣 路 门 话
附送:
2019年一年级上册课文13《十二月歌》word同步练习
我会写。
jiǔ nǚ niú
( )月 ( )生 放( )
wǔ sì liù
中( ) ( )个 ( )天
二、我会组词。
四( ) 牛( )
西( ) 午( )
八( ) 池( )
六( ) 地( )
三、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1、“四”字共6画,第四笔是竖弯。 ( )
2、“女”的第一笔是横。 ( )
3、“牛”的最后一笔是竖。 ( )
四、连一连。
二月 赛龙舟
三月 杨柳绿
四月 花正红
五月 放风筝
五.读下面的儿歌,完成后面的练习。
十二月歌
正月新春舞龙灯,二月郊外放风筝,
三月清明杨柳绿,四月牡丹花正红,
五月端午赛龙舟,六月荷花满池塘,
七月牛郎会织女,八月中秋桂花香,
九月登高过重阳,十月满园橘子黄,
冬月大雪压青松,腊月梅花傲冰霜。
1.我会填。
正月舞_______ 二月放_______ 三月杨柳_______
四月牡丹_______
五月赛_______ 八月桂花_______ 十月橘子_______
2.根据儿歌内容连一连。
春节 端午节 中秋节 重阳节
赏月 登高
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