《一幅难忘的画》.ppt

一幅 的画 __________ 难忘 1、这幅难忘的画在哪里画的？ 质疑： 2、这幅画的内容是什么？ 3、这幅画为什么令作者难忘？ 学习目标： 1. 抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。理解“风景是美啊,可是最美的还不是风景”的含义。3.感受人与人之间互相关心、互相帮助的和谐美，培养学生关心他人、乐于助人的高尚品质。　　 通读课文，解决疑问 这幅画是在一个“山明水秀”的地方画的。 远处连绵的群山，身旁清澈的河水，粼粼的水波上停泊着一只小木船。 宽阔的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着一位老大爷。 线条简单极了，色彩也不鲜明。 老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生地盯着什么，手里拿着烟袋，嘴巴微微地张着。 不平常的来历 合作探究：自学课文2-10自然段，小组合作解决下列问题。 1、我正要画小木船时，它却划走了，当时我的心情怎样？ 2、当我懊恼时，出现了什么奇迹？我的心情又是怎样？ 3、从小木船的变化，可以看出老大爷是个怎样的人？ 4、当画完画时，我的心情又是怎样的？ （时间6分钟） 1、我正要画小木船时，它却划走了，当时我的心情怎样？ 我焦急、懊恼…… 2、当我懊恼时，出现了什么奇迹？我的心情又是怎样？ 船划回来了，并准确无误地停在原来的地方。我高兴极了。 3、从小木船的变化，可以看出老大爷是个怎样的人？ 从“水波散开”“准确无误”看出老大爷细心、技艺高超。“从居然划回来了”“别急，我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷的真诚、善良的心灵。 4、当画完画时，“我”的心情又是怎样的？ 我感到高兴，还有一些激动。 细读课文，感悟人物品质 1、我们的小作者和他的妈妈来到这“山明水秀”的地方，正要提笔画画的时候，突然一阵水波散开——小木船划走了。这是故事的第一个变化，请同学们根据提示找找课文还有几个变化？并找出“我”心理变化的句子。 划回来 划走了 划走了 真倒霉，我急哭了。我懊恼极了，真想把画夹子给摔了。 我高兴地直想跳。 我感到高兴，还有一些激动。 老大爷，您真是 我要 。 老大爷帮助小男孩完成了心愿，那么此时你想对老大爷说些什么呢？请用以下句式进行练习。 2、这是一个怎么样的老大爷？ 善良 乐于助人 有爱心 无私奉献不求回报 技艺高超 如何理解“风景是美啊，可最美的还不是风景”这句话？ “我们”感受到了老大爷真诚善良的美好心灵。这样美好的心灵比风景更美。 同学们,现在你知道作者为什么喜爱这幅画了吗? 　 一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为了满足“我”的心愿,主动把船划回来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。 一份关心，一份帮助，或许能让别人走出困境，给人希望，希望同学们能成为像老大爷一样的人，拥有一颗美好、善良的心！ 课文采用了 的手法，以 为线索，运用第 人称的写法，讲述了一位素不相识的老大爷为了满 “我” 的心愿，主动把船划回来让我作画，直到天黑我画完后才默默离开的故事，赞美了 告诉我们 的道理。 倒叙 “一幅难忘的画” 一 一 美好的心灵比风景更美 老大爷真诚善良的美好心灵 助人为乐的格言： 1、赠人玫瑰，手有余香。 2、施比受更有福。 3、助人为快乐之本。 4、助人为乐是一种美德。 5、只有付出你才能拥有更多。 6、真正的快乐来自于帮助别人 7、除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。 8、弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。 9、为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。 10、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 一碗混沌 ①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来， 纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”