贵州大学公共管理专业硕士（MPA）.docVIP

贵州大学公共管理专业硕士（MPA） 2012级培养方案 一、培养目标与要求 1、培养目标 公共管理硕士（MPA）专业学位教育培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的公理管理理论、知识和方法，具备从事公共管理与公共政策分析的能力，能够综合运用管理、政治、经济、法律、现代科技等方面知识和科学研究方法解决公共管理实际问题的德才兼备的高层次、复合型、应用型的专门人才。 2、培养要求 （1）坚持正确的政治方向。掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，德智体全面发展，具有良好的政治素质、高尚的职业道德和坚定的意志品质及为人民服务意识。 （2）掌握公共管理的基本理论和专门知识，具有宽厚的科学基础知识面，以及复合型、应用型的知识结构，了解公共管理的新发展、新趋势和新特点。 （3）具备从事公共管理与公共政策分析的能力，包括调研、决策、组织、协调、指挥、激励、文字阅读与理解、口头与文字表达、熟练运用多种管理技术与现代信息处理技术等方面的能力，以及贯穿在其中的创新能力。 （4）比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。 二、培养对象 培养对象分为“全日制”和“在职攻读”两类。一般要求具有国民教育序列大学本科学历并具有三年以上的实际工作经历。 三、学习方式与年限 1、学习方式 被录取的研究生可以选择“脱产”或“非脱产”方式进行学习。 2、学习年限 公共管理硕士的学习年限为3年。其中课程学习时间为一年半年到二年。论文研究和学位论文撰写时间不得少于一年。最低毕业学分不少于39学分。 优秀的“全日制”公共管理硕士（MPA）专业学位学生完成课程学习，修满个人培养计划规定学分，提前完成学位论文撰写，符合《贵州大学在职研究生提前进行论文答辩的有关规定》，可申请提前进行学位论文答辩（一般不超过半年）；原则上，应在入学后五年内申请学位。 四、专业方向 根据地方特色和学校优势，公共管理硕士（MPA）专业设五个培养方向，如下： 1、地方政府管理 2、公共经济管理 3、欠发达区域与城市管理 4、公共部门资源管理 5、欠发达地区社会保障 学分要求与课程设置 MPA研究生课程分为核心课、专业方向必修课、选修课和社会实践四方面基本模块。其中，核心课程18学分、专业方向必修课程9学分、选修课程10学分、社会实践2学分（含社会实践1学分、研讨班1学分）。 1、核心课程 （1）社会主义建设的理论与实践 2学分 （2）MPA 英语 2学分 （3）公共管理学 3学分 （4）公共政策分析 2学分 （5）政治学 2学分 （6）公共经济学 3学分 （7）行政法学 2学分 （8）社会研究方法 2学分 2、专业方向必修课程 根据自己所选择的专业方向来确定专业方向课程，学分9学分。 3、选修课程 根据自己的意向选修，学分10学分。 4、社会实践和研讨班 MPA研究生必须参加社会实践环节，进行公共管理相关的社会调查或实习（时间在3-6个月之间，记1学分）；同时要求每个学生至少参加10个以上的公共管理及相关专题讲座（即研讨班），“在职攻读”学生提供2次以上书面总结（研讨班记1学分），“全日制”学生提供4次以上书面总结（研讨班记1学分）。 某门课程的缺课时数达到或超过本课程总学时的三分之一者，不得参加该门课程的考核，此门课程必须重修。 见附件一：《课程设置》 六、培养要求（包括专业要求、文献阅读、学位论文要求等） 具有扎实的理论基础，了解研究方向的前沿动态，能正确运用所学的专业知识进行理论研究和解决实际问题。围绕学位论文研究的文献阅读不少于30篇，其中外文文献不少于5篇。MPA学位论文的选题要有理论和实际意义，能体现综合运用所学理论和方法解决实际问题的能力。论文的具体形式可以是专题研究、高质量的调查研究报告，也可以是高质量的案例分析等。 七、学位授予 1、“全日制”学生，完成课程学习及社会实践环节，取得规定学分，并通过中期考核及学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予公共管理硕士专业学位，毕业时颁发学位证书和毕业证书。 2、“在职攻读”学生，完成课程学习及社会实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予公共管理硕士专业学