第四章光现象第三节平面镜成像学案.ppt

探究知识点二：虚像 问题:平面镜成什么像？它是怎么形成的？ 平面镜成像原理 平面镜成像由光的反射现象形成 每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。 巩固练习1、如图所示，是小明探究平面镜成像的实验装置．实验时，在竖立的玻璃板前12cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高6cm，在玻璃板的后面出现A的像，他再取一支未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现B与A的像完全重合，则蜡烛B到玻璃板的距离为 　cm．为了使像看起来更清晰，实验最好在 的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”） 第1题图 第2题图 2．在水深为3m的湖面上空有一只飞鸟，鸟离水面10m，他的象离水面 ，若飞鸟向下飞了4m，像离水面 m；像的大小 （填“变大”、“变小”、“不变”） 3.一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如图所示，则实际时间为 ( ? )A．3：40??B．4：20??C 8：20?? D．9：40 巩固练习5、关于平面镜成像，下列说法正确的是（ ）A．平面镜所成的像是实像B．物体离平面镜越近，所成的像越大C．物体靠近平面镜时，所成的像将远离平面D．平面镜成像利用了光的反射原理 小结2：平面镜成的像是虚像，不是实际光线会聚而成的，而是反射光线的反向延长线会聚形成的，不能用光屏承接。 探究知识点三：平面镜的应用 问题：日常生活中平面镜的应用有那些？ 平面镜的应用— 改变光路 凸面镜的应用 凹面镜的应用 巩固练习6、在潜望镜中看到的像是（ ）A.实像 　　　 B.比实物大的像 　C.比实物小得像 D.与实物大小相同的虚像 小结3：（1）平面镜能成像。 　　　 （2）可以改变光的传播方向。 易错易混知识点：实像与虚像 实像由真实光线会聚而成的，能呈现在光屏上，而虚像是反射光线的反向延长线会聚而成的，不能呈现在光屏上。 * 情境导入 猴子捞月亮 猴子捞到月亮了吗 ？俗话说猴子捞月一场空，明明看到井里有一轮月亮，为什么捞不到呢？你和猴子有一样的困惑吗?当我们一起学习了今天的新课第三节 平面镜成像，你的困惑就会恍然大悟了。 雷寨中学 初中物理 雷得松 看同学们预习得如何，还有什么问题需要和大家一起来讨论的？ 【学习目标】 1.经历用实验探究平面镜成像特点 的过程，知道平面镜成像的特点。 2.知道实像与虚像的概念，能够区分物体所成的像是实像还是虚像。 3.学习用“等效替代”的方法确定像的位置，会比较像和物的大小。 【学习重点】探究平面镜成像的特点 【学习难点】区分物体所成的像是实像还是 虚像 没有大胆猜想就做不出伟大的发现。 ——牛顿 你的问题是什么？你的猜想是什么? 像 物 　　平面镜成像时，像的位置、大小与物体的位置、大小之间有什么关系？ 像 物 　　 1、像与物体的大小相等； 2、像和物体到镜面的距离相等。 实验验证 我们一起来看实验视频，实验目的：验证我们的猜想 提出问题 猜想假设 设计实验 如何比较像与物的大小？ 如何确定像的位置？ 　　器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔 替代蜡烛 替代平面镜 探究平面镜成像特点 数据记录与分析 比较像 与物的 大小 像到镜 的距离/cm 你的其 他发现 位置3 位置2 位置1 物到镜 的距离/cm 序号 提出问题 猜想假设 设计实验 操作时注意: ①玻璃板竖立 ②玻璃板位置只画一条线 探究平面镜成像特点 实 验 步 骤 提出问题 猜想假设 设计实验 第1步 组装调整装置 第2步 描出反射面 第3步 描出物、像位置 第4步 测量距离 进行实验 探究平面镜成像特点 不能 不能 不能 像能否在白纸上呈现 正立 相等 15 15 3 正立 相等 10 10 2 正立 相等 5 5 1 像的正、倒情况 像与物体的大小关系 像到平面镜的距离（cm） 物体到平面镜的距离（cm） 实验次数 1、像与物体的大小_____； 2、像和物体到镜面的距离_____； 3、像和物体的连线与镜面_____； 4、平面镜成的像是_______像。 平面镜成像的特点： 相等 相等 垂直 正立的虚 s s’ 虚像用虚线 s 平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。 M N A B A’ B’ 12 较暗 10 不变 A 小