2019年一年级品德与生活上册 皮诺曹的鼻子教案 苏教版.doc

2019年一年级品德与生活上册 皮诺曹的鼻子教案 苏教版 2019年一年级品德与生活上册 皮诺曹的鼻子教案 苏教版 课题 11.皮诺曹的鼻子 课型 新授 本课题教时数： 2 教学总 目 标 1、??培养学生愿意做一个诚实孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。 2、??帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。 教学重点难点及对策 使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。 教学准备 投影片《儿歌》。学生收集有关诚实的故事。准备一个长鼻子。 第 一课时教学目标 　　 培养学生愿意做一个诚实孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 活动（一）“长鼻子”出世 活动（二）故事屋 活动（三）“长鼻子”客星 活动（四）皮诺曹剧场 1、??哭丧着脸的一名学生向老师诉苦——长出长鼻子了！ 谈话： ——做什么错事了吗？ ——撒谎了！ ——你呀，真是个一个小皮诺曹！ （玩笑） 1、??老师讲故事《木偶奇遇记》 2、??听完故事，你觉得皮诺曹怎么样？ 1、??讨论：如何去掉“长鼻子”？ 2、??交流： 只要改正说谎的坏习惯，长鼻子就会变短了！ 把橡皮泥拿掉，鼻子不就变短了吗？ …… 3、?让学生对话：通过同学们与“长鼻子”同学的对话，展示学生帮助“长鼻子”的过程。 1、??过渡：皮诺曹虽然改正了撒谎的坏毛病，然而随着时间的推移，有一天，老毛病又犯了！ 2.指导学生读教材中的《新木偶奇遇记》。 3.讨论：你愿意演谁？演好这个角色你有绝招吗？ 4.让学生演《新木偶奇遇记》。 5.?提问：皮诺曹撒了几才谎？他为什么鼻子会越长越长呢？ 学生向老师诉苦——长出长鼻子了！ （暗箱操作） 1.听老师讲故事。 2.听完故事，说说自己觉得皮诺曹怎么样？ 进行讨论。 ?对话：通过同学们与“长鼻子”同学的对话，展示学生帮助“长鼻子”的过程。 学生读教材中的《新木偶奇遇记》 2. .讨论自己愿意演谁？演好这个角色有什么绝招？ 3.学生演《新木偶奇遇记》 4.回答问题。 通过教师讲故事，将学生带如神奇的童话王国。 把选择角色的权利给学生，这样学生就主动会对自己心仪的角色进行一番研究，这样充分发挥了学生的主题性。 板书设计 11.皮诺曹的鼻子 (挂图) 教学后记 教 案 1 课题 11.皮诺曹的鼻子 课型 新授 本课题教时数： 2 备课日期2006年10月 教学总 目 标 1、??培养学生愿意做一个诚实孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。 2、??帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。 教学重点难点及对策 使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。 教学准备 投影片《儿歌》。学生收集有关诚实的故事。准备一个长鼻子。 第 二课时教学目标 　　 培养学生愿意做一个诚实孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 活动（五）你乐我也乐 活动（六）--小小故事会 活动（七）--我看“成长的烦恼 活动（八）--为假“长鼻子”平反。” 祝贺“长鼻子”同学恢复正常。 1、??说谎的坏习惯尽管很讨厌，但也不是不能远离，古往今来，有关诚实的故事太多了！老师知道同学们收集了好多故事，谁来讲故事？ 2、??是呀，诚实的人是会得到人们的赞许。书上的故事也很有意思，大家读一读，前后座位也可以演一演。 3、??出示投影，指导学生读《儿歌》 1、??虽然，同学们都知道说谎话，害处大，诚实的孩子人人夸。但实际上，大家遇到事情的时候，有时还会犹豫，比如吃药。 2、??最怕吃药的盼盼就遇到难题了。同学们，看看书上的两幅图，要是你，你会怎样做？ 1、??过渡：改掉说谎的坏习惯确实不易。所幸**同学已经改掉了。 不过，有一点要宣布，要为***同学恢复名誉！**同学为了让大家上好这一刻，特意扮演了一个说谎的角色，让我们向他表示感谢！让我们每个同学远离“长鼻子”！ 1.学生讲有关诚实的故事。 学生演一演书上的故事。 读《儿歌》。 看看书上的两幅图，说说会怎样做？ 板书设计 11.皮诺曹的鼻子 说谎话，害处大， 害自己，害别人． 从小要说老实话， 诚实孩子人人夸！ 教学后记 通过一系列的故事，使学生明白了做人诚实的重要性，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福。 附送： 2019年一年级品德与生活上册 盼盼迟到了教案1 苏教版 本课教学目标： 1．情感与态度 通过对盼盼迟到这一问题的讨论与解决，端正儿童惜时、守时、做事认真、求上进的生活态度，激发儿童热爱生活、热爱学习