2019年一年级品德与生活上册我眼里的冬天教案1北师大版 .doc

2019年一年级品德与生活上册我眼里的冬天教案1北师大版 一、教学目标： 1. 通过观察，了解冬天，认识冬天，知道冬天的一些特征。 2. 解冬天的变化对生活的影响，并学会照顾自己。 3. 通过各种活动培养学生学会关心他人，愿意帮助他人的良好品质。 二、教学重、难点： 1. 了解冬天的变化对生活的影响，并学会照顾自己。 2. 通过各种活动培养学生学会关心他人，愿意帮助他人的良好品质。 三、教具准备 教具：实物：防寒手套、围巾、棉衣、帽子，书中的图片、贴画等。 四、课前分组：全班分为五组。 五、教学过程： （一）、师生问好，唱红歌。 （待学生坐下后，强调坐姿，和平时的习惯养成相结合。） （二）谜语导入，引出“冬天”。 师：同学们，老师给你们带来一份精美的小礼物，你们想要吗？ 学生回答。 小礼物说话了：小朋友们我有一个谜语，请大家猜一猜“白色花无人栽，一刮北风它就开。无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。” 　　学生回答。（如果学生猜不出，利用手中的雪花图片加以引导。） 师：小雪花会在哪个季节来到我们身边呢！ 　 学生回答。 　　师：你们知道现在是什么季节吗？（冬天） 　　师：对，今天老师要和同学们一起透过我们的眼睛去了解冬天。 （板书课题：我眼中的冬天） （二）认识冬天，了解冬天的特征 1. 师：秋天过去了，冬天来了，在我们周围，冬天的天气和景色发生什么变化了呢？把你观察到的和大家说说吧! 2. 师：小朋友们都感受到了冬天的气息，我们再看看图中的小朋友他们眼中的冬天是什么样的？（出示书中59页的图片） 3. 学生看图交流。（教师走到学生中间，及时引导，及时评价。） （三）讨论交流、感受冬天。 1. 师：冬天到了，天气这么冷，我们应该怎样照顾自己呢？（出示60页图片） 2. 学生分组进行讨论、交流。 3. 全班交流，冬天的自护常识。 4. 师生互动，培养爱心。 （1）师模仿：（出示卡通娃娃）大家好我叫丽丽，我来自昆明。那是一个四季如春的城市。也就是说哪里一年四季都像春天一样暖和，一样美丽。我来到你们这里，没想到这里的冬天这么冷，我不知道怎样进行自我防护，谁愿意帮帮我？ （2）（学生们为丽丽穿棉衣、戴手套、围围巾、戴帽子……） （3）师：有你们这样的同学丽丽很高兴，老师发现你们每个人都是细心又充满爱心的好孩子。丽丽现在非常暖和，他特别感谢大家。冬天到了，她也希望大家多注意自我保护。 （四）总结 1、对学生的表现进行评价。 2、小结。 师：冬天虽然很冷，但冬天也有很多美丽景色，冬天的冷空气可以杀死很多细菌，冬天我们还可以打雪仗、堆雪人……同学们，让我们一起在冬爷爷的阳光下，做游戏、锻炼身体、开开心心、健健康康地度过冬天好吗？ （五）播放乐曲。（根据时间而定。） （播放《铃儿响叮当》。结束本课。） 附送： 2019年一年级品德与生活上册我眼里的冬天教案1北师大版 一、教学目标： 1. 通过观察，了解冬天，认识冬天，知道冬天的一些特征。 2. 解冬天的变化对生活的影响，并学会照顾自己。 3. 通过各种活动培养学生学会关心他人，愿意帮助他人的良好品质。 二、教学重、难点： 1. 了解冬天的变化对生活的影响，并学会照顾自己。 2. 通过各种活动培养学生学会关心他人，愿意帮助他人的良好品质。 三、教具准备 教具：实物：防寒手套、围巾、棉衣、帽子，书中的图片、贴画等。 四、课前分组：全班分为五组。 五、教学过程： （一）、师生问好，唱红歌。 （待学生坐下后，强调坐姿，和平时的习惯养成相结合。） （二）谜语导入，引出“冬天”。 师：同学们，老师给你们带来一份精美的小礼物，你们想要吗？ 学生回答。 小礼物说话了：小朋友们我有一个谜语，请大家猜一猜“白色花无人栽，一刮北风它就开。无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。” 　　学生回答。（如果学生猜不出，利用手中的雪花图片加以引导。） 师：小雪花会在哪个季节来到我们身边呢！ 　 学生回答。 　　师：你们知道现在是什么季节吗？（冬天） 　　师：对，今天老师要和同学们一起透过我们的眼睛去了解冬天。 （板书课题：我眼中的冬天） （二）认识冬天，了解冬天的特征 1. 师：秋天过去了，冬天来了，在我们周围，冬天的天气和景色发生什么变化了呢？把你观察到的和大家说说吧! 2. 师：小朋友们都感受到了冬天的气息，我们再看看图中的小朋友他们眼中的冬天是什么样的？（出示书中59页的图片） 3. 学生看图交流。（教师走到学生中间，及时引导，及时评价。） （三）讨论交流、感受冬天。 1. 师：冬天到了，天气这么冷，我们应该怎样照顾自己呢？（出示60页图片） 2. 学生分组进行讨论、交流。 3. 全班交流，冬天的自护常识。 4. 师生互动，培