《孟子》选讲修改.ppt

【5】路：通“露”。羸弱，贫困。 【7】劳力者制于人：被动句。 【4】备：具备。 “不知四时，则失国之基；不知五谷之故，国家乃路。” （《管子·四时》） 【6】或：有人。肯定性无指代词。 【8】食：使动。给……东西吃。即“供养”义。 【9】通义：一般的道理。 “夫襃有德，赏有功，古今之通义也 。” （《汉书·张汤传》） “将佐有败，元帅必任其责。诸葛亮 为大将军，马謖之败，降右将军。此古今通义也 。” （宋苏辙《龙川别志》） 第七段 【1】当尧之时：时间短语。 《诗·小雅·常棣》：“喪亂既平，既安且寧。” 【2】横流：不顺水道，乱流。 “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 。” （唐韦应物《滁州西涧》） 飞来横祸 横：多指“杂乱”，引申为“不顺”。 【3】泛、氾和汎 异体字 【4】畅茂：茂盛。“畅”有“旺盛”义。 “案草木之生，动摇者伤而不畅。” （汉王充《论衡·道虚》） 【5】登：成熟。 “岁登谷丰。” （《淮南子·主术》） 高诱注：“登，成也。年谷丰熟也。” 【6】“偪”和“逼”：古今字。这里是“威胁”义。 【7】“迹”和“跡” 更确切地，两个字为“异体字”关系。 【8】交：纵横交错。 中国：中原一带。 思考：“草木畅茂”以下四句用了何种修辞？ 异体字 【9】举：推举。 【10】敷治： 赵岐注：“敷，治也。” 焦循正义：“敷训布，布，散也。散亦分也。敷治即分治。” 【11】舜使益掌火：兼语句。 【12】烈：形容词用作动词。用大火烧。 《说文·火部》：“烈，火猛也。” 【13】疏：开通。 九河：相传禹在黄河下游开凿的九条支流，其故道已不可考。 瀹：疏导。 济、漯：水名，其下游都在今山东省。 注：使……流入。 诸：之于。 【14】决：挖开缺口。 排：排除水道淤塞。 按：四水，只有汉水流入长江，可能是记述的错误。也有人认为“江”泛指“江河”。 【15】可得而食：指洪水退后，能耕种并收获庄稼。 【16】得乎：可能实现吗？ “能”和“得”的区分： （1）“夏礼，吾能言之。” （《论语·八佾》） （2）“孔子下，欲与之言，趋而辟之，不得与之言。” （《论语·微子》） （1）“能”一般用于指人的个人能力能做到；“得”往往指客观情况的容许和许可； （2）“能”用于自述，而“得”用于第三人称。 【1】后稷：古代周的始祖，名弃。善于种植各种粮食作物，曾在尧、舜时代做农官。 第八段 周后稷，名弃。其母有邰氏女，曰姜原。姜原为帝喾元妃。姜原出野，见巨人迹，心忻然说，欲践之，践之而身动如孕者。居期而生子，以为不祥，弃之隘巷，马牛过者皆辟不践；徙置之林中，适会山林多人，迁之；而弃渠中冰上，飞鸟以其翼覆荐之。姜原以为神，遂收养长之。初欲弃之，因名曰弃。（《史记·周本纪》） 【3】树艺：同义连用。种植。 【4】关于“五谷”： 【2】稼穑：泛指种植。农业上“种”叫“稼”，“收”叫“穑”。 “树”偏重于树木桑麻的种植，还可以用于抽象意义（如“树人”）；“艺”则偏重于谷物的种植。 最初指五种粮食，后作为谷物的通称。 郑玄：黍、稷、麻、麦、豆。 赵岐：黍、稷、稻、麦、菽。 王逸：麻、稷、稻、麦、豆。 王冰：粳米、黄黍、麦、大豆、小豆。 【5】育：生养。这里是“生存、繁殖”义。 甲骨文 思考：“民人”一词可以看出什么语言现象？ 【6】“暖”和“煖”：异体字。 逸：安逸。 养：教养。 近于禽兽：和禽兽相雷同。 【7】有：通“又”。再次。 【8】契：音“xiè”。尧的臣子，商的始祖。 【9】“司徒”一词是什么构词法？ 司徒、司空、司马、司寇等。 【10】教以人伦：以人伦教（之）。 【11】别：分别。 叙：通“序”，等次，次序。 【12】放勋：尧的号。 劳：慰劳。 来：使……来。 匡：正。使……正直。即纠正。 辅：辅助，辅佐。 翼：保护。 自得：自得其善性。 【13】振：后来写作“赈”，救济。 德：用作动词，对人民施恩惠。 【1】以……为：把……作为。 第九段 【2】“夫以……”：判断句。 【3】易：整治，治理。 （1）“易其田畴，薄其税敛。” （《孟子·尽心上》） （2）“易乱除邪，革正异俗。” （《乐府诗集》） 赵岐注：易，治也。 【4】“以财分人”以下三句正常语序是什么？ 【5】以天下与人易：双宾句的变式。 【6】“大哉，尧之为君！”属于什么特殊句式？下文有类似的吗？ 【7】则：动词。效法。 【8】