2019年一年级数学上册 8、7、6加几导学案西师大版.docVIP

2019年一年级数学上册 8、7、6加几导学案西师大版 学习内容：教材第91-92的内容及“做一做”。 学习目标： 1、学会用凑十法计算8加几、7加几、6加几的进位加法。 2、能熟练地计算8、7、6加几。 学习重、难点： 重点：掌握8加几、7加几、6加几的计算方法。 难点：计算方法的多样化。 利用课程资源：课件 教 学 流 程 教 学 思 考 一、激趣定标 1、谈话：上节课我们研究了运动会上有关饮料计算的问题，学会了9加几的计算方法。这节课我们继续研究运动会上的数学问题。 2、板书课题，明示学习目标。 二、自学互动，适时点拨 【活动一】探究8加几的计算方法 学习方式：动手操作、自主探究 学习任务： 1、出示情境图：从图中你发现了什么?怎样求跑步的一共有多少个学生？（汇报列式：8+5） 2、这道题怎么计算？请大家拿出学具摆一摆，边摆边想：你要怎样算？ 3、进行学具操作，汇报： （1）从8开始，接着往下数9、10、11、12、13。 （2）用凑十法，从5根小棒里分出2根，与8凑成10，10根与5根中剩下的3根合起来是13。 4、教师板书凑十法的计算过程： 8 + 5 = 13 2 3 10 【活动二】探究7、6加几的计算方法 学习方式：自主探究、合作交流 学习任务： 1、出示课本第91页“做一做”第