2019年一年级数学上册 8和9的认识及组成教案新人教版.docVIP

2019年一年级数学上册 8和9的认识及组成教案新人教版 【课题】 8和9的认识及组成 【学习目标】 1、使学生会认、读、写8和9两个数，并会用这些数表示物体的个数或事物 的顺序和位置。 2、让学生会比较它们的大小，熟练掌握8和9的组成。 3、培养学生对学习数学的兴趣 【学习重点】会比较O~9各数的大小，数数量是8、9的物体理解掌握8和9的组成 【学习难点】正确熟练地数出数量是8和9的物体的个数，会比较9以内数的大 小，掌握8和9的组成。 【学习准备】9个小圆片、点子图，8个小圆片，8个小星星、直尺 【学习过程】 【一、复习旧知】 你能给他们排排队吗？ 2、口答。 问：6后面是几？与5相邻的两个数是几？ 问：你知道7后面的数是几？8后面呢？ 师：今天，我们就来认识8和9。 （板书课题：8和9） 【二、探究新知】 一、认识8和9 1、出示主题图看一看图上有什么，它们的数量各是多少。 （学生数“8、9”的物体时， 蝴蝶只数难数一些，可以让同学在小组内互相数一数，然后教师再引导同学按一定顺序数一遍，每数一只，就做上一个记号。） 2、你在生活中有哪些物体的数量是8或9？ 3、摆学具。 从学具中数出8个圆、9个三角形，摆两个图形，喜欢摆什么图形就摆什么图形。 4、教学8、9的顺序 ①出示计数器，教师逐一拨珠，