2019年一年级数学上册 分类教案（2） 西师大版.docVIP

2019年一年级数学上册 分类教案（2） 西师大版 教学内容： 58页例1、例2，59页—60页课堂活动1、2、3，练习七 1、3。 教学目的： 1. 通过实物和模型辨认和感知长方体，正方体，圆柱体和球。 2. 对简单的几何形体进行分类。 3. 养成良好的学习生活习惯。 教学重、难点： 辨认长方体，正方体，圆柱体和球。 教学过程： 一、创设情景 请小朋友把课前准备的各种盒子拿出来，前面我们学习了分一分，可以按颜色分，可以按形状分，……。今天，我们再来分类，好吗？你可以自己分，也可以同桌，还可以小组分。 二、探索 1. 教学例1，认识长方体和正方体。 (1) 出示教具。 问：能将这些物体分成两堆吗？ 学生上台分。 (2) 讨论：他们是按什么形状分的？ (3) 你知道他们是什么形状？板书：长方体，正方体。 (4) 老师画长方体和正方体图形。 (5) 联系实际，巩固认识。 你们带的里面有没有长方体，正方体？ 生活中还有哪些是长方体？正方体？ (6) 课堂活动1 学生先说每个图形的名称，再连线。 (7) 学生观察长方体，正方体。看一看，摸一摸，问：你如何辨认它们？ (8) 回忆长方体，正方体的形状。 2. 教学例2 (1) 出示例2教具，学生分成两堆。 (2) 讨论：他们按什么分类的？ (3) 他们是什么形状？板书：圆柱体，球。 (4) 老师画圆柱体和球。 联系实际，巩固认识。 你们有圆柱