2019年一年级数学上册 动物乐园教案（2） 北师大版.docVIP

2019年一年级数学上册 动物乐园教案（2） 北师大版 教学目标： 　　1．通过数数、比较活动，体验大小的比较方法。借助情境，让学生初步体会一一对应的思想。 　　2．认识符号“”、“”、“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。 　　3．培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。 　　4．使学生初步体会到生活中处处有数学。 教学重点： 　　掌握大小比较的方法 教学难点： 　　会用“”、“”、“=” 表示比较的结果 教材分析： 　　这节课的教学内容，不仅使学生知道用“大于、小于、等于”来描述数的大小，而且初步建立符号感。根据低年级学生的年龄特点，教材以“动物乐园”为情境的主题图引入，唤起学生的学生兴趣，激发学生的学习积极性；再让学生根据自己的意愿，在主题图中选比较的对象进行比较，既尊重学生的选择，又能达到教学的目的，体现学生的主体地位；最后，让学生举出生活中的事例，把数学知识与生活实际联系起来，既运用了新知解决实际问题，又体现了新《课标》精神。 　　在教学中要注意记住“”、“”对孩子来说不是件容易的事，不能要求学生死记硬背“”、“”，而应该注意引导学生，利用生活经验帮助学生理解记忆。 教学过程： 　　一、创设情景，激发兴趣 　　师：小朋友们，今天动物乐园要举行盛大的庆典活动，它们想比比看哪种动物来的只数多呢？你们想不想去参加它们的活动呀？ 　　二、引导操作， 探究新知 　　1