分子与细胞模块专题一走进细胞（一）.doc

分子与细胞模块 专题一 走进细胞（一） 【课标扫描】 举例说出生命活动离不开细胞、理解生命系统的结构层次、理解原核细胞与真核细胞的区别与联系、理解显微镜结构和使用。 【知识网络】 1、生命系统的结构层次性 细胞→ → → → → → → → 真、原核细胞内结构的区别。 3、细胞功能的统一性和生物体结构的统一性—— 。该学说的建立不仅使人们认识到各种生物之间存在着共同的物质基础，而且标志着生物学的研究进入细胞水平。 4、高倍显微镜的使用流程 对光→低倍镜观察→高倍镜观察→观察与调焦 低倍镜观察转换成高倍镜观察的4字诀： → → → 【考点过关】 1、关于病毒的代谢，下列哪些叙述是正确的没有独立的代谢能力 病毒进行无氧呼吸 在寄主体外，病毒并不能表现出任何生命活动 病毒无法直接与外界进行物质和能量的交换,试回答: (1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的 A.体积 B.表面积 C.像的面积 D.长度或宽度 (2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的 A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 (3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判明,此时应 A.改用凹面反光镜、放大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈 C.改用平面反光镜、放大光圈 D.改用平面反光镜、缩小光圈 (4)观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（） A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜 (5)某学生在实验时,先用一块洁净纱布揩拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住。然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约1cm~2cm处停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗调节器,缓缓上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方。 。 分子与细胞模块 专题一 组成细胞的分子（二） 【课标扫描】 说出水和无机盐的作用【知识网络】 【考点过关】 考点一、组成细胞的元素 例 1下列关于元素及化合物的叙述，正确的是 A．N不仅是生物膜系统的重要组成元素，也是脂质、ATP、DNA等不可缺少的成分 B．人体内环境中的Na、C1-有维持渗透压的功能 C．无论是鲜重还是干重，碳元素占人体细胞的百分比最高 D．碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环． 2. （09南通一模）下列有关细胞叙述，正确的是A.C是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多 B.脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质 C.氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基 D.RNA和DNA主要组成元素的种类不同，碱基种类不完全相同 3. (多选)一种植物和一种动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数%）如下表，下列有关叙述正确的是元素C H O N P Ca S 植物43．57 6．24 44．43 1．46 0．20 0．23 0．17 动物55．99 7．46 14．62 9．33 3．11 4．67 0．78 A．碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分N、S含量说明动物组织含蛋白质较A．吸附或结合在蛋白质等物质上 B．能够流动和易蒸发 C．是生物体代谢活动的介质 D．是良好的溶剂 过关训练 4．现有含水量（1）10%、（2）12% 、（3）14% 、（4）16%的小麦，分别贮存于条件相同的四个粮仓中。在贮存过程中，有机物损耗最少的是：A、（1） B、（2） C、（3） D、（4） 5．蒸馒头时，发面时间过长，面里含水量增加的原因是： A. 长时间无氧呼吸产生大量水 B. 有氧呼吸产生二氧化碳和水 C. 酵母菌自身物质分解产生水 D. 酵母菌能使面粉中的结合水转变成自由水 6．下图中的哪一条曲线能正确地反映种子的含水量与呼吸作用强度之间关