【走向高考】2015届高考化学二轮复习专题一：第3讲离子反应 氧化还原反应 课时练习.docVIP

专题一　一、选择题 1．(2014·广东省深圳市调研(二))下列各组离子在水溶液中能大量共存的是(　　) A．Na＋、HCO、SO、OH－ B．Al3＋、H＋、SiO、I－ C．Fe2＋、K＋、NO、SO D．Fe3＋、NH、ClO－、CO 解析：A项，HCO与OH－反应生成H2O和CO而不能大量共存，错误；B项，Al3＋与SiO发生双水解反应而不能大量共存，且H＋与SiO生成H2SiO3白色沉淀，错误；D项，Fe3＋与CO、ClO－会发生双水解反应而不能大量共存，错误。 答案：C 点拨：本题考查离子共存。难度中等。 2．(2014·合肥市质检(二))下列离子方程式正确的是(　　) A．水垢中加入醋酸溶液：CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋H2O＋CO2↑ B．NaHCO3溶液中加入少量Ca(OH)2溶液：HCO＋Ca2＋＋OH－===CaCO3↓＋H2O C．向0.2 mol溴化亚铁溶液中通入0.2 mol氯气：2Fe2＋＋4Br－＋3Cl2===2Fe3＋＋6Cl－＋2Br2 D．0.01 mol·L－1 NH4Al(SO4)2溶液与0.01 mol·L－1 Ba(OH)2溶液等体积混合：2Al3＋＋3SO＋3Ba2＋＋6OH－===3BaSO4↓＋2Al(OH)3↓ 解析： A项，醋酸是弱酸，不能拆成离子形式，错误；B项，Ca(OH)2少量，所以OH－完全反应，正确的离子方程式：2HCO＋Ca2＋＋2OH－===CaCO3↓＋2H2O＋CO，错误；C项，已知还原性：Fe2＋Br－，所以Cl2先和Fe2＋反应，后与Br－反应，由量的关系知0.2 mol Fe2＋全部反应消耗Cl2 0.1 mol，所以Br－只反应掉0.2 mol，正确的离子方程式：2Fe2＋＋2Br－＋2Cl2===2Fe3＋＋Br2＋4Cl－，错误；D项，Ba2＋与SO以11比例反应得到BaSO4，由量关系知SO过量，Al3＋先与OH－以13比例反应得到Al(OH)3，由量的关系知Al3＋也过量，所以最终只得到Al(OH)3和BaSO4沉淀，正确。 答案：D 点拨：本题主要考查离子方程式的正误判断。难度较大。 3．(2014·浙江卷)雾霾严重影响人们的生活与健康。某地区的雾霾中可能含有如下可溶性无机离子：Na＋、NH、Mg2＋、Al3＋、SO、NO、Cl－。某同学收集了该地区的雾霾，经必要的预处理后得试样溶液，设计并完成了如下实验： 已知：3NO＋8Al＋5OH－＋2H2O3NH3↑＋8AlO 根据以上的实验操作与现象，该同学得出的结论不正确的是(　　) A．试样中肯定存在NH、Mg2＋、SO和NO B．试样中一定不含Al3＋ C．试样中可能存在Na＋、Cl－ D．该雾霾中可能存在NaNO3、NH4Cl和MgSO4 解析：由气体1使湿润红色试纸显蓝色的现象，确定气体1为氨气，溶液中一定存在NH；由沉淀2与酸反应的现象判断其成分中一定有碳酸钡，可能存在氢氧化铝，所以B项错误；由溶液2与Al/OH－反应：3NO＋8Al＋5OH－＋2H2O3NH3↑＋8AlO(确定溶液中一定存在NO；由沉淀1加酸后，沉淀部分溶解，确定其中沉淀溶解的部分为氢氧化镁，未溶解的部分为硫酸钡，所以确定溶液中存在SO 和Mg2＋，A、D项正确；Na＋、Cl－无法确定是否存在，C项正确。 答案：B 点拨：知识：常见离子(铵根离子、硫酸根离子、镁离子、铝离子等)的检验。能力：根据常见离子(铵根离子、硫酸根离子、镁离子、铝离子等)的检验，进行分析、比较判断并解决实际问题的能力；根据题目提供信息，分析解决问题的能力。试题难度：中等。 4．(2014·长沙市高考模拟(二))下列离子方程式书写正确的是(　　) A．在NaClO溶液中通入过量SO2气体：ClO－＋H2O＋SO2===HClO＋HSO B．用稀氢碘酸溶液除去铁制品表面的铁锈：Fe2O3＋6H＋===2Fe3＋＋3H2O C．NaHCO3与少量的Ca(OH)2溶液反应：Ca2＋＋2OH－＋2HCO===CaCO3↓＋2H2O＋CO D．10 mL 0.5 mol/L的明矾溶液与20 mL 0.5 mol/L Ba(OH)2溶液混合反应：3Ba2＋＋6OH－＋2Al3＋＋3SO===3BaSO4↓＋2Al(OH)3↓ 解析：A项，发生氧化还原反应：ClO－＋H2O＋SO2===Cl－＋SO＋2H＋；B项，发生氧化还原反应：Fe2O3＋6H＋＋2I－===2Fe2＋＋I2＋3H2O；C项，Ca(OH)2溶液少量，则Ca2＋沉淀完全，OH－全部参加反应；D项，明矾与Ba(OH)2的物质的量之比为12，离子反应为Al3＋＋2SO＋2Ba2＋＋4OH－===AlO＋2BaSO4↓＋2H2O。 答案：C 点拨：本题考查离子方程式的正误判断。难