与名师对话2014化学（课标版）课时作业：34化学实验方案的设计与评价.docVIP

课时作业(三十四) (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分) 1．绿色化学实验是在绿色化学思想指导下的实验方法，以达到减少污染，防止浪费等目的。下列符合绿色化学实验的是(　　) A．用铜与浓硫酸反应制取CuSO4，并用少量品红溶液吸收尾气 B．将CO还原Fe2O3后的尾气直接排入空气中 C．用CCl4完成萃取操作练习时，将溴水改成碘水 D．将Zn和稀硫酸制H2后的废液倒入水槽后再清洗玻璃仪器 解析：A项中不能用品红溶液吸收尾气SO2；B项中CO还原Fe2O3后的尾气中含有CO，不能直接排入空气中；D项中Zn和稀硫酸制H2后的废液不能倒入水槽。 答案：C 2．(2013届河南信阳高中高三第五次大考)下列实验合理的是(　　) A．①实验只能得到红褐色沉淀 B．②实验吸收氨气，并防止倒吸 C．③实验制备并收集少量NO2气体 D．④实验制备并收集少量O2气体 解析：实验①先得到Fe(OH)3胶体，继续加热得到Fe(OH)3沉淀；实验③中NO2与H2O反应生成NO和HNO3，可用来制备并收集少量NO气体；实验④中长颈漏斗应插入液面下，故A、C、D选项错误。 答案：B 3．下列实验操作或设计正确的是(　　) ①用NaOH溶液除去乙酸乙酯中的少量乙酸　②汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中　③用溴水鉴别苯、乙醇、四氯化碳　④在淀粉中加入稀硫酸，加热一段时间后加银氨溶液检验葡萄糖的存在　⑤用乙醇从碘水中萃取碘　⑥用加热灼烧的方法鉴别纤维素和羊毛　⑦用溴水验证裂化汽油中含有不饱和烃 A．①②③⑤　　B．②③④⑤　　C．④⑥⑦　　　D．③⑥⑦ 解析：①中乙酸乙酯在NaOH溶液中会彻底水解；②中汽油或煤油会使橡皮塞溶解膨胀；③中溴水和乙醇互溶不分层，溴水和苯混合上层液体呈橙红色，而其与CCl4混合则是下层液呈橙红色，故可以鉴别；④中未加NaOH溶液中和稀硫酸；⑤中乙醇和水互溶；⑥中纤维素是多糖，羊毛是蛋白质，可灼烧闻气味鉴别；⑦中裂化汽油中含有的不饱和烃可与溴发生加成反应而使溴水褪色。 答案：D 4．为证明稀硝酸与铜反应产物中的气体为NO，设计如图所示实验(实验过程中，活塞2为打开状态)，下列说法中不正确的是(　　) A．关闭活塞1，加入稀硝酸至液面a处 B．在装置左侧稍加热可以加快稀硝酸与铜的反应速率 C．通过开启或关闭活塞1可以控制反应的进行 D．反应开始后，胶塞下方有无色气体生成，还不能证明该气体为NO 解析：本题主要考查对化学实验方案的设计能力。关闭活塞1时，装置左端密闭，U形管内有空气，不可能加稀硝酸至液面a处，应打开活塞1才能做到。 答案：A 5．用以下三种途径来制取相等质量的硝酸铜。 ①铜跟浓硝酸反应 ②铜跟稀硝酸反应 ③铜与氧气反应生成CuO，CuO再与稀硝酸反应 下列有关叙述不正确的是(　　) A．所消耗的硝酸的量：①②③ B．对环境造成的危害，③最小 C．因铜与浓硝酸作用最快，故制取硝酸铜的最佳途径是① D．三种途径所消耗的铜的质量相等 解析：本题考查制备硝酸铜三个实验方案的比较。三种途径制取硝酸铜的化学方程式分别为：①Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O，②3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O，③2Cu＋O22CuO、CuO＋2HNO3===Cu(NO3)2＋H2O。制取相等质量的硝酸铜所消耗的硝酸的量：①②③；其中途径③没有有毒的气体产生，对环境造成的危害最小；途径③消耗的硝酸最少，对环境造成的危害最小，应为制取硝酸铜的最佳方案；根据元素守恒知，制取相同质量的硝酸铜，三种途径所消耗的铜的质量相等。 答案：C 6．(2013年湖南岳云中学月考)进行化学实验，观察实验现象，通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验操作和事实的解释正确的是(　　) A．某学生用pH试纸测新制氯水的pH，先变红后褪色，是因为Cl2有强氧化性 B．加热碳酸氢钠固体，质量变轻，说明碳酸氢钠不稳定 C．配制一定物质的量浓度溶液时发现浓度偏低，可能由于配制溶液所用的容量瓶事先未干燥 D．将铜片放入浓硫酸中，无明显实验现象，说明铜在冷的浓硫酸中发生钝化 解析：氯水中的次氯酸有强氧化性而漂白了红色物质；加热碳酸氢钠质量变轻说明它分解了；容量瓶不需干燥；铜的性质不活泼，与冷的浓硫酸不反应。 答案：B 7．根据下列实验事实得出的结论正确的是(　　) A．气体品红溶液褪色 结论：原气体一定是SO2 B．气体气体白色沉淀 结论：原气体一定是烃 C．某溶液冒白雾白烟 结论：原溶液一定是浓盐酸 D．某有色溶液紫色 结论：原溶液中一定含有Fe3＋ 解析：能使品红溶液褪色的并不一定是SO2，如Cl2；气体点燃后所得产物通入Ba(OH)2溶液产生白