专题八 明治维新 单元检测（人民版选修1）.docVIP

专题八 明治维新 单元检测（人民版选修1） 一、选择题(每题4分，共40分) 1．右图所反映的历史信息最准确的是(　　) A．将军是最大的封建主 B．天皇是最高统治者 C．大名享有藩的世袭统治权 D．幕府实行严格的封建等级制度 解析：选D。为巩固幕府统治秩序，德川幕府实行严格的封建等级制度，把全国所有的人分为士、农、工、商等不同的等级，A、B、C三项表述正确，但只是反映了某一方面的内容。 2．向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些现象说明日本商人、资本家、新兴地主(　　) A．已成为推动改革的政治势力 B．要求摆脱封建束缚，发展资本主义 C．不满幕府统治，要求改革社会现状 D．经济实力增强，要求提高政治地位 解析：选D。日本实行严格的等级制度，大名的政治地位仅次于天皇和将军，富有的商人依靠将军和大名可以获得武士头衔。 3．19世纪中期，日本幕府统冶危机的表现有(　　) ①资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍　②闭关政策使日本落后于世界发展潮流　③武士阶层不满幕府统治　④英国首先打开了日本大门 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 解析：选D。美国首先打开了日本大门。 4．“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想的指导下，明治政府(　　) A．废藩置县，取消对下层人民的限制 B．改革土地制度，承认土地私有 C．大力发展近代资本主义工商业 D．大力推行“文明开化”政策 解析：选C。读懂材料，提取有效信息，然后结合课本所学知识判断。 5．(2011年济宁调研)明治政府废除封建等级制度后，出现“平民”身份，平民的权利包括(　　) ①可以使用姓氏　②可以骑马　③可以自由择业和迁徒 ④可以与皇族通婚 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 解析：选B。“平民”可以与华族、士族通婚，但不可以与皇族通婚。 6．有关右图的说法，不正确的是(　　) A．漫画反映了日本政府的专制、高压政策 B．漫画反映了日本政治改革的必要性 C．自由民权运动的主体是中小地主和大商人 D．在自由民权运动的影响下，日本颁布了1889年《大日本帝国宪法》 解析：选C。本题主要考查结合图片辨析历史问题的能力。C项中的自由民权运动的主体是中小资产阶级和地主。 7．(2010年常州月考)在发展工业的过程中，明治政府采取的保护经济发展的措施有(　　) ①开办官营企业　②向资本家提供贷款和补助金　③鼓励兴办私营企业　④政府兴办的企业以优惠的价格向资本家转让 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 解析：选A。日本资本主义的发展与西方资本主义国家不同，日本主要靠国家的扶植和保护，为资本主义工业发展提供条件，实行自上而下的产业革命和资本主义工业化，题目中提到的四点都是明治政府扶植和保护经济发展的措施。 8．明治维新中文明开化政策的核心是(　　) A．用西方文化改造日本封建文化 B．废除封建等级制度实现形式上的平等 C．提倡武士道精神，实现民族振兴 D．大力发展近代资本主义工商业 解析：选A。日本的文明开化实质就是用西方资本主义文化改造日本封建文化。 9．下列有关日本明治维新内容的表述，正确的是(　　) ①废藩置县，建立府、县、道的地方体制　②废除封建身份制度，保留武士特权　③推行征兵制，建立一支绝对效忠于天皇的军队　④学习西方资产阶级文化，抛弃传统文化 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析：选A。②的表述错误，明治维新在废除封建身份制度的同时也取消了武士特权；④的表述也是错误的，明治维新中文明开化是借西方资产阶级思想文化来改造日本的传统文化，而不是抛弃。 10．(2011年岳阳检测)《大日本帝国宪法》是(　　) ①是一部具有日本特色的宪法　②基本上属于资产阶级的性质　③带有浓厚的封建色彩，极具保守性　④按“三权分立”原则构建，有效地防止天皇独裁 A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④ 解析：选C。本题考查学生的分析理解能力。《大日本帝国宪法》确立了日本天皇至高无上的地位，而不是防止天皇独裁。 二、非选择题(每题20分，共60分) 11．阅读下列材料： 材料1：19世纪中期开国的日本 材料2：“故余谓巧乎今之世，而欲明兵法，非兼取洋法不可。” ——佐久间象山 “仁义之道，忠孝之教由吾开，器技之工，艺术之精取于彼。” ——桥本佐内 材料3：“三千年来独立不受羁绊之日本，一旦受人束缚，凡有血性之人岂能忍视之乎？如不奋起拿破仑之勇而高唱自由，则腹闷难医。” ——吉田松阴《草莽崛起论》 材料4： 请回答： (1)据材料1分析19世纪中期日本面临怎样的内外形势？(6分) (2)据材料2归纳其基本的政治主