第26课月光曲学案.ppt

读书，再把第九节好好看一下。（学生各自看书）　　师：想想这些景象真的在茅屋外面发生了吗？　　生：不是，是联想。　　师：谁的联想？　　生：皮鞋匠和妹妹的联想。　　师：皮鞋匠和妹妹的联想，他们这种联想是怎么产生的？　　生：他们是听了贝多芬弹的乐曲后联想的。　　师：那听他的曲子，脑子里就出现了这种情景，是这个意思吗？　　生：是。　　师：噢，谁还能说得更清楚一点？　　生：我觉得他们是听贝多芬的曲子听得十分投入，脑子里才联想出这番景象。　　师：噢，我明白了，这回你们算给我讲明白了。（指板书）这些月光和海面的变化，是《月光曲》在演奏的时候，所引起的兄妹俩的联想。那么，什么样的曲子，什么样的旋律才能让他们想到月亮刚刚升起，大海微波粼粼？你们想想当时的钢琴曲是什么样呢？能形容一下吗？是快呢，是慢呢，是轻呢，是重呢？　　生：我觉得月亮刚刚升起的时候，应该是比较很柔和的。　　师：很柔和，（板书“柔和”）还有什么呢？　　生：然后到……　　师：（打断）等一下，光是柔和吗？　　生：还有比较缓慢，宁静。　　师：比较缓慢，徐缓。（在板书“柔和”后面写“徐缓”）后来呢？ 　　生：后来到风卷巨浪的时候，它的曲调声音应该响起来了，速度也加快了，声音从柔和变成高昂了。　　师：不到高昂吧，有劲没劲？　　生：有劲。　　师：对，有力了。（板书“有力”）　　生：最后是高昂。　　师：最