河北省武邑中学2016-2017学年高二上学期周考（10.23）生物试题 Word版含答案.docVIP

河北省武邑中学2016-2017学年高二上学期周考（10.23） 生物试题 一、选择题 1. 下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 A. 动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 B. 细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 C. 自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D. 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 2. 下列关于生态系统成分的叙述中，不正确的是 A. 消费者的存在能加快生态系统的物质循环 B. 生产者和分解者是生态系统中不可缺少的两个重要成分 C. 硝化细菌与蓝藻合成葡萄糖过程中所利用的ATP来源不同 D. 分解者一定是靠分解动植物遗体为生的微生物 3. 有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是 A. 杂草和水稻是生产者 B. 鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C. 杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D. 水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 4. 如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中，错误的是 A. 甲是生产者，乙是消费者 B. 丙属于次级消费者 C. 丙可以为甲提供无机盐 D. 丙不属于食物链成分 5. 在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是 A. 光合细菌、酵母菌 B. 蓝藻、硝化细菌 C. 乳酸菌、铁细菌 D. 硝化细菌、乳酸菌 6. 关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 A. 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者 B. 分解者将动植物遗传中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用 C. 分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D. 微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物 7. 下图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 A. 绿藻上升 B.白鲢下降 C.水蚤下降 D.乌鱼上升 8. 在我国的云南地区，有一种稻田养鱼的传统农耕文化。即在水稻田放养一定数量的鱼类，鱼类以水稻的花粉或昆虫为食，而鱼的游动也为水稻起到了疏松土壤中根系的作用。在这个简单的农田生态系统中，下列说法正确的是 A. 该生态系统中的成分只有水稻和鱼 B. 水稻和鱼存在寄生关系 C. 该生态系统中人的作用很关键 D. 鱼是第一营养级生物 9. 如图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量(相对量）的曲线图，下列说法错误的是 A. a曲线代表的生物可能是消费者或分解者 B. b、c可以说是生态系统的基石 C. a、b、c都有可能是细菌 D. b曲线代表的生物可能是任何一种生产者 10. 某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。下列叙述错误的是 A. 兔与人的种间关系是捕食和竞争 B. 若去除鼬，则草原容纳鹰的数量会增加 C. 大最捕杀鼬会导致鼠种内竞争增强 D. 植物中的能量能通过5条食物链传进给鹰 11. 下图1表示一个人工白扬林中分层生活着的苔类、昆虫及其他多个生物种类之间的食物网简图，其中苔类、物种C和G均生活于白扬树中层的树枝表面。物种A的食物中，各种类所占比例如图2所示。下列说法中错误的是 A. 图1中共有7条食物链 B. 物种A和D之间既有捕食关系，又有竞争关系；但物种C和苔类之间无竞争关系 C. 若物种E突然大量减少，则一段时间内A的数量无明显变化 D. 若除去全部物种A后，C可能成为该地区的优势种 12. 某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链：硅藻→虾→小鱼。下图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘中不同深度的分布状况。下列相关分析错误的是 A. 物种丙表示小鱼，该种群所处的营养级最高，所含能量最少 B. 硅藻、虾、小鱼构成了一个生物群落 C. 物种乙的数量突增，短时间内丙的数量会增加 D. 物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离 13.如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是 A. 该图表示一个生物群落 B. 该图表示一个生态系统 C. 若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大 D. 图中C种群获得的能量占A种群能量的10%?20% 14. 下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是 A. abc B. cba C. c=ba D. ac==b 15.下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述不正确的是 A. 在该食物网中，共有5条食物链存在 B. 在该食物网中，H处于三个不同的营养级 C. 若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，