甘肃省张掖市民乐一中2016届高三上学期诊断物理试卷(12月份) Word版含解析.docVIP

甘肃省张掖市民乐一中2016届高三上学期诊断物理试卷(12月份) Word版含解析.doc

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2015-2016学年甘肃省张掖市民乐一中高三(上)诊断物理试卷(12月份)   一、选择题(在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是符合题目要求的.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分,共48分.) 1.下列叙述符合物理学史实的是(  ) A.伽利略认为力是维持物体运动的原因 B.开普勒通过对其导师第谷观测的行星数据进行研究得出了万有引力定律 C.卡文迪许利用扭秤实验成功地测出了万有引力常量 D.牛顿在归纳总结了伽利略、笛卡尔等科学家的结论的基础上得出了牛顿第一定律 2.如图所示,质量均为m的物体A、B通过一劲度系数k的弹簧相连,开始时B放在地面上,A、B均处于静止状态,现通过细绳将A向上拉起,当B刚要离开地面时,A上升距离为L,假设弹簧一直在弹性限度内,则(  ) A.L= B.L C.L= D.L 3.下列关于力与运动的关系的说法中正确的是(  ) A.物体在变力作用下可能做直线运动 B.物体在变力的作用下一定做曲线运动 C.物体在恒力作用下一定做直线运动 D.物体在恒力的作用下不可能做匀速圆周运动 4.一物体自t=0时开始做直线运动,其速度图线如图所示.下列选项正确的是(  ) A.在06s内,物体离出发点最远为30m B.在04s内,物体的平均速率为7.5m/s C.在06s内,物体经过的路程为35m D.在56s内,物体所受的合外力做负功 5.在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块,木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k.在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢保持相对静止,如图所示.不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内弹簧的形变为(  ) A.伸长量为tanθ B.压缩量为tanθ C.伸长量为 D.压缩量为 6.在如图所示的装置中.表面粗糙的斜面固定在地面上.斜面的倾角为θ=30°;两个光滑的定滑轮的半径很小,用一根跨过定滑轮的细线连接甲、乙两物体,把甲物体放在斜面上且连线与斜面平行,把乙物体悬在空中,并使悬线拉直且偏离竖直方向α=60°.现同时释放甲、乙两物体,乙物体将在竖直平面内摆动,当乙物体运动经过最高点和最低点时,甲物体在斜面上均恰好末滑动.已知乙物体的质量为m=1kg,若重力加速度g取10m/s2.下列说法正确的是(  ) A.乙物体运动经过最高点时悬线的拉力大小为5N B.乙物体运动经过最低点时悬线的拉力大小为20N C.斜面对甲物体的最大静摩擦力的大小为l5N D.甲物体的质量为2.5kg 7.如图所示,竖直环A半径为r,固定在木板B上,木板B放在水平地面上,B的左右两侧各有一挡板固定在地上,B不能左右运动,在环的最低点静放有一小球C,A、B、C的质量均为m.给小球一水平向右的瞬时速度v0,使小球在环内侧做圆周运动,为保证小球能通过环的最高点,且不会使环在竖直方向上跳起,初速度v0必须满足(  ) A.最小值为 B.最大值为 C.最小值为 D.最大值为 8.如图所示,一粗糙的水平传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向运动,传送带的左、右两端皆有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定的速度v2沿水平面分别从左、右 两端滑上传送带,下列说法正确的是(  ) A.物体从右端滑到左端所需的时间一定大于物体从左端滑到右端的时间 B.若v2v1,物体从左端滑上传送带必然先做加速运动,再做匀速运动 C.若v2v1,物体从右端滑上传送带,则物体不可能到达左端 D.若v2v1,物体从右端滑上传送带又回到右端,在此过程中物体先做减速运动,再做加速运动 9.如图所示,AB为半圆弧ACB水平直径,C为ACB弧的中点,AB=1.5m,从A点平抛出一小球,小球下落0.3s后落到ACB上,则小球抛出的初速度V0为(  ) A.0.5m/s B.1.5m/s C.3m/s D.4.5m/s 10.2012年我国宣布北斗导航系统正式商业运行.北斗导航系统又被称为“双星定位系统”,具有导航、定位等功能.“北斗”系统中两颗工作卫星均绕地心做匀速圆周运动,轨道半径为r,某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的A、B两位置(如图所示).若卫星均顺时针运行,地球表面处的重力加速度为g,地球半径为R,不计卫星间的相互作用力.则以下判断中正确的是(  ) A.这两颗卫星的加速度大小相等,均为 B.卫星l由位置A运动至位置B所需的时间为 C.卫星l向后喷气就一定能追上卫星2 D.卫星1由位置A运动到位置B的过程中万有引力做正功 11.如图所示,a、b 两物块质量分别为 m、2m,用不计质量的细绳相连接,悬挂在定滑轮的两侧,不计滑轮质量和一切摩擦.开始时,a、b 两物块距离地面高度相同,用手托住物块

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