2014年广州一模试题情况汇报（作文）.pptVIP

2014年“广州一模”试题情况汇报（作文） 广州市教育局教学研究室 谭健文 2014年3月22日 谭健文 新浪博客/u/3028017482 一、作文命题的思路 二、两套作文题的比较 三、对命题材料的基本认识 四、对高中作文教学的思考 五、2014年高考作文备考的重点 一、作文命题的思路 1.坚持“供料作文”； 2.倾向于信息类的的事实材料； 3.平时训练应多样，考试审题要严格； 4.紧跟广东题，丰富广东题，发展广东题。 二、两套作文题的比较 1.都是信息类的事实材料。 2.材料的观点倾向总体都属不明显。 3.广东题的观点倾向比一模题更为明显；广东题的观点在“三个人家”中体现，一模题的“三次采访”没有明显的观点倾向。 4.一模材料更靠近学生生活。 5.命题要求基本一致，但表述不相同。 6.命题要求都采用“不要脱离材料内容及含意的范围”。 三、对命题材料的基本认识 1.创设“真”语境，让学生说“真话”。 “真”语境—— 命题材料就是要创设一个学生有表达欲望，能在材料言语创设的情景下产生有意义的表达。 真实的言语情景 真实的言语意图 真实的言语需要 三、对命题材料的基本认识 2.感受“真生活”，写“现在进行”文。 写作是用文字来说话； 写作的内容就是交谈的内容；