第2单元 东西方的先哲 单元测试1（人教版选修4）.docVIP

第2单元 东西方的先哲 单元测试1（人教版选修4） （时间90分钟　分值100分） 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 孔子认为，仁的原动力是 A.“亲亲” B.忠君 C.爱国 D.循礼 答案:A 2. 孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利”“爱无差等”。造成这种分歧的根源在于他们二人 A.所处的时代不同 B.代表的阶级利益不同 C.学术思想不同 D.谈论的问题不同 答案:B 解析：春秋战国时期的“百家争鸣”，主要在代表不同阶级、不同阶层利益的知识分子之间进行。孔子代表的是奴隶主贵族的利益，墨子代表的是小生产者的利益。 3.下列对孔子的仁和德政学说的理解，正确的是 ①主张调节与和谐社会人际关系　②具有古典人道主义性质　③主张“以德治民”，反对苛政　④维护奴隶制，反对社会变革 A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④ 答案:C 解析：孔子的“仁”就是爱人，这种思想体现了人道主义和对百姓的关心与爱护，孔子的“德”，就是主张以德来治理社会。两者都没有体现出孔子对奴隶制的态度，因此，④的叙述是不正确的。 4. 观察右图，反映的是春秋时期 A.孔子周游列国 B.诸侯割据称雄 C.争霸战争连绵 D.交通工具革新 答案:A 5.“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”该观点体现了孔子的 A.仁政思想 B.德政思想 C.中庸思想 D.教育观念 答案:C 解析：题目提供的材料是孔子关于个人修养方面的中庸标准，他既反对过于“质”，也反对过于“文”，认为只有文采和质朴兼备，即“文质彬彬”，才能成为君子。 6.孔子主张“有教无类”，实质上是指 A.教育的内容要丰富 B.人人都有受教育的资格 C.教育适应现实需要 D.人人都有做教师的资格 答案:B 7. 孔子是儒家思想的创立者，这里的“儒”是指 A.古代的专业神职人员 B.有一定专业知识和技能的人士 C.专门主持丧葬礼仪的人 D.肩负维护礼制社会道义的人士 答案:D 解析：A、B、C三项是“儒”最初的含义，孔子有感于“礼崩乐坏”的形势，赋予了儒一种维护礼制社会的道义，这样，儒就不仅仅是一种主持礼仪的职业了。 8.柏拉图出走雅典时，雅典民主政治 A.开始兴起 B.初具规模 C.达到全盛 D.转向衰落 答案:D 9.柏拉图的哲学建立在 A.实在与现象的区别之上 B.本质与性质的区别之上 C.真理与谬误的区别之上 D.感性与理性的区别之上 答案:B 10.柏拉图的哲学是一种本末倒置的唯心论，主要是由于他认为 A.理念先于物质存在 B.物质先于理念存在 C.世界由两部分构成 D.实在与现象无区别 答案:A 解析：唯物主义与唯心主义的本质区别在于对物质和意识关系的认识。只要认为意识先于物质而存在，就是唯心主义。 11.在柏拉图看来，要成为政治家、立法者，最好先去学习 A.哲学 B.法律 C.军事 D.历史 答案:A 解析：根据柏拉图的观点，只有哲学家才最具有智慧，才懂得什么是正义、善，因此，治理国家的统治者最好先去学习哲学。 12.下列关于阿卡德米学园的叙述，不正确的是 A.是欧洲历史上第一所综合性学校 B.由柏拉图的老师苏格拉底首创 C.学员必须具有初级的数理知识 D.主要采用对话的方式进行授课 答案:B 解析：阿卡德米学园的创立者是柏拉图。 13.亚里士多德17岁就来到柏拉图的阿卡德米学园进行学习，他主要是为了 A.学习政治理论 B.学习自然科学 C.寻求智慧 D.成为博学家 答案:C 14.公元前343年，重金聘请亚里士多德做其儿子老师的国王是 A.斯巴达国王 B.马其顿国王 C.罗马国王 D.叙拉古国王 答案:B 15. 柏拉图、孔子和亚里士多德 A.都对自然科学有较深的研究 B.都被当时的统治者所推崇 C.都曾提出了有关中庸的思想 D.都是著名教师并收徒讲学 答案:D 解析：孔子的研究领域没有涉及科学，由此可排除A项。孔子晚年颠沛流离的生活表明他的主张并不能被当时的统治者所接受，由此可排除B项。柏拉图与中庸思想无关，由此可排除C项。 16.大前提：孔子和亚里士多德分别是东西方的先哲。小前提：亚里士多德是“百科全书式的学者”。结论：孔子也是“百科全书式的学者”。上述推断 A.大前提、小前提、结论都正确 B.大前提、小前提正确，结论错误 C.大前提、小前提、结论都错误 D.大前提正确，小前提、结论错误 答案:B 解析：孔子是儒家思想的创始人，他的思想影响了中国和东方社会2000多年，从这个角度来讲，他堪称东方的先哲。孔子的研究领域虽然广泛，但并未涉及自然科学，他主要是研究人与人之间的关系。因此，孔子不是“百科全书式的学者”。 17.下列关于亚里士多德的叙述，不确切的是 A.是柏拉