第4单元 王安石变法 单元检测(人教版选修1).docVIP

第4单元 王安石变法 单元检测(人教版选修1).doc

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第4单元 王安石变法 单元检测 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1.北宋前期,统治者认为:“富室田连阡陌,为国家守财尔!缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财,乐于输纳,皆我之物。”这表明北宋政府( ) A.采取抑制土地兼并、重农抑商的政策 B.减轻农民负担限制大地主特权 C.纵容土地兼并以便筹集军费 D.力图搜刮百姓钱财充实国库 2.为防止唐末五代藩镇割据势力再起和分裂局面的再现,北宋统治者采取的措施不包括( ) A.杯酒释兵权 B.扶植地方势力 C.守内虚外 D.实行一职多官 3.“今则西戎已叛,屡丧边兵;北虏愈强且岁币。”这一材料说的是( ) A.阶级矛盾十分尖锐B.统治阶级内部矛盾尖锐 C.冗兵现象突出D.少数民族威胁北宋安全 4.宋太祖加强中央集权,造成了北宋中期积贫积弱的局面,这说明( ) A.强化国家机器才能保障改革的进行 B.改革必须强化中央集权 C.政治改革要注意精兵简政 D.加强中央集权必然增加官吏数量 5.王安石变法直接触犯大官僚利益的内容是( ) A.免役法、青苗法 B.免役法、方田均税法 C.青苗法、方田均税法 D.方田均税法、保甲法 6.王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同问题是( ) A.增加政府财政收入B.限制高利贷盘剥 C.抑制土地兼并D.减轻农民负担 7.“21世纪提及王安石,我们只更感到惊异:在我们之前900多年,中国即企图以金融管制的办法操纵国事,其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。”这段材料说的是( ) A.农田水利法 B.募役法 C.市易法 D.青苗法 8.在王安石变法的措施中,引起“隐匿田亩、逃避赋税”之人最激烈反对的措施是( ) A.均输法 B.市易法 C.方田均税法 D.青苗法 9.下列关于王安石变法内容中保甲法作用的评述,正确的是( ) A.加强对人民的控制,增强国防力量 B.改变更戍法,提高武将政治地位 C.实行兵农合一,保证军粮的供给 D.军权更集中,消除割据经济基础 10.王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有( ) ①都促进了经济发展 ②都有利于民族融合 ③都加速封建化进程 ④都有利于封建统治的巩固 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④ 二、非选择题(本大题共4小题,第11题16分,第12题16分,第13题14分,第14题14分,共60分) 11.阅读下列材料: 材料一 王安石,字介甫,临川人,北宋著名政治家和文学家。他学识渊博,儒家经书、佛经、诸子百家、医书、小说无所不读。早年随父辗转南北,到过很多地方,了解社会现状,很早就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。他担任地方官多年,每到一地,来不及休息,便立即考察当地农业生产情况,并着手推行了一系列改革。他调到中央任职以后,以“天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法,曾先后两次被罢免相位,但从未动摇过变法的决心,人称“拗相公”。 材料二 变法派所制定的一些政策法令及其实践,虽还远远谈不到解放生产力,但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的,因而是产生了积极的作用的。王安石既有军政韬略,又有施政才能,是一个卓越的政治家。 ——邓广铭《北宋政治改革家王安石》 材料三 研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中的“青苗法”展开讨论: 甲:青苗法类似于今天的银行贷款,打击了当时普遍存在的高利贷行为,对人民有利。 乙:青苗法是国家向人民敲诈勒索,纯粹是为了增加政府的财政收入。 请回答: (1)根据材料一结合所学知识,指出王安石为什么能够成为“中国11世纪的改革家”。(6分) (2)材料二从哪一角度对王安石变法进行评价?(4分) (3)你同意甲、乙哪种说法?试述你的理由。(4分) (4)根据材料三的讨论,为他们的研究拟定一个题目。(2分) 12.北宋年间,面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾,以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上,为实现富国强兵的目的,就如何选拔、培养国家急需人才,展开了激烈的争论。阅读下列材料: 材料一 (范仲淹)国家专以词赋取进士……求有才有识者,十无一二。况天下危困乏人如此,固当教以经济之业,取以经济之才,庶可救其不逮。 ——[宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三 材料二 (苏轼)自唐至今,以诗赋为名臣不可胜数,何负于天下,而必欲废之? (王安石)今人材乏少,且其学术不一……朝廷欲有所为,异论纷然,莫肯承听,此盖朝廷不能一道德故也。故一道德,则修学校,欲修学校,则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理,乃闭门学作诗赋,及其入官,世

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