第一单元 文化与生活 单元检测卷(人教版必修3).docVIP

第一单元 文化与生活 单元检测卷(人教版必修3).doc

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单元检测卷一、选择题 1.“文化”一词具有多义性,文化生活中的文化是指(  ) A.世界上的一切事物和现象 B.纯粹“自然”的东西 C.人类全部精神活动及其产品 D.人类文化产品的生产和享用 答案 C 解析 本题考查文化的内涵,应选C。 2.下列属于文化现象的是(  )①第十二届全国人民代表大会第二次会议于2014年3月5日在北京召开 ②荆门市沙洋县举办油菜花节 ③莫言作品《蛙》首次译成阿尔巴尼亚语 ④通过展销图书的文化活动来进行文化传播 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 答案 C 解析 ①属于政治现象,②③④属于文化现象。应选C。 3.2013年6月12日是我国第八个“文化遗产日”。设立“文化遗产日”,就是要使文化遗产保护成为一种全民族的文化自觉。下列关于文化的说法中,正确的是(  ) A.文化是人类社会实践的产物 B.人类社会产生前,文化就存在于自然界中 C.文化是人天生就具有的 D.文化可以脱离人类社会而独立存在 答案 A 解析 文化是人类特有的现象,B表述错误;文化素养是逐步培养起来的,C表述错误;文化具有相对独立性,D表述错误。 4.2014年第四届中国未成年人网络春晚,作为全国未成年人最期待的岁末压轴大戏,在前三届的基础上,更加注重节目的质量和未成年人的参与度。这是因为(  ) ①参与文化活动是培养人们文化素养的重要途径 ②不同性质的文化对社会发展作用不同 ③文化是经济社会繁荣发展的基础 ④优秀文化对人的全面发展具有决定意义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 A 解析 未成年人网络春晚更加注重节目的质量和未成年人的参与度,就是为了通过节目寓教于乐,让孩子们接受先进文化潜移默化的教育,增强其文化素养,以引导孩子们健康成长,①②符合题意;③④夸大了文化的作用;故选A项。 5.环保教育不能仅靠说教。近年来,我国建设了一批以森林公园、湿地公园等为依托的生态文化和生态文明教育基地,开展了“创建绿色家园,建设富裕新村”等活动,人们的生态文明观念得到了进一步加强。这表明(  ) ①人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体 ②文化与经济相互影响 ③文化对人的影响具有深远持久的特点 ④文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 答案 A 解析 本题考查文化的特点。以森林公园、湿地公园为依托开展文化教育活动,说明精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体;这些活动使人们的“生态文明观”加强,说明文化对人的影响,来自于各种形式的文化活动,故①④符合题意,②③不符合材料主旨。故选A项。 6.目前,中国人的消费理念和文化的融合越来越多,商品消费与文化的契合度越来越高,而且两者相辅相成。这说明(  ) ①现代社会竞争日益激烈 ②文化与经济相互交融 ③文化在综合国力竞争中的作用越来越突出 ④文化影响着经济 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 答案 D 解析 本题考查的是文化与经济的关系。商品消费与文化的契合度越来越高,说明文化与经济相互影响、相互交融,②④符合题意;①③说法正确,但不符合题意。故选D项。 7.《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出:“必须牢牢把握正确方向,加快推进文化体制改革、发挥市场在文化资源配置中的积极作用,创新文化走出去模式……”之所以强调要发挥市场对于文化资源的积极作用而不是决定作用,这是因为(  ) A.文化具有相对独立性 B.市场对文化的发展起着促进作用 C.文化包含了意识形态性质的部分 D.文化产业的发展应把经济效益摆在首位 答案 C 解析 A与题意不符合,文化的相对独立性是指文化与经济发展的不同步;B错误,市场对文化的发展起着促进或阻碍作用;D错误,文化产业的发展应把社会效益摆在首位。 《山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验总体方案》提出,要大力推动科技创新,通过科技进步促进资源型经济转型。据此回答8~9题。 8.材料说明(  ) ①在经济发展中,科学技术的作用越来越重要 ②随着人类社会的不断发展,文化与经济相互交融 ③随着人类社会的不断发展,文化和政治相互交融 ④文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 答案 C 解析 材料不涉及文化与政治的关系,③不符合题目要求,应排除。故选C项。 9.尽管科技支撑对我国经济发展的贡献率逐年攀升,但我国技术进步对经济增长的贡献率远远低于工业化国家的平均水平。这给我们的启示是(  ) A.应把文化建设作为社会主义现代化建设的中心任务 B.全面引进发达国家的核心技术 C.大力发展教育和科技,为经济建设提供强大的智力支持 D.牢牢把握先进文化的前进

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