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如何写好一份规范的历史课教案 第一部分 课题： 课题、课时、时间根据授课实际情况填写 课时： 课型?: 课型一般有新授课、复习课、赏析课等 教学方法: 如讲授法、练习法 、讨论法等 第二部分 教材分析：包括教材地位和作用分析、教材内容的分析 教学目标 ：教学目标包括认知目标和能力目标以及情感目标，其中认知和能力目标是课堂教学的支柱，情感目标是渗透教学过程中的 重难点分析 ：教学目标的深层剖析 例：第6课 探索建设社会主义道路 中国历史八年级下册 教材分析本课主要讲述了从1957年到1965年我国社会主义建设探索的历史。中共“八大”的召开，以及大会分析了当时我国的主要社会矛盾、当时党和全国人民的主要任务。中共“八大”后，总路线”、“大跃进”、“人民公社化”等一系列“左”倾错误，使我国的经济建设遭到了重大损失。为了克服困难，中国共产党对国民经济计划进行了全面调整。党和全国人民同甘共苦、艰苦奋斗，在各条战线上取得了巨大成就。这段历史向我们揭示了：社会主义建设是在艰辛、曲折的探索中前进的。 第三部分 教学问题设计： 一要表述清楚富有启发性，促进学生的思考；