【创新设计】2016-2017学年高中数学 第2章 圆锥曲线与方程 2.4.2 抛物线的几何性质课件 苏教版选修1-.pptVIP

第2章　2.4 抛物线 1.掌握抛物线的简单几何性质. 2.能运用抛物线的简单几何性质解决与抛物线有关的问题. 学习目标 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　抛物线的几何性质 标准方程 y2＝2px (p0) y2＝－2px (p0) x2＝2py (p0) x2＝－2py (p0) 图形 答案 性质 范围 ，y∈R ，y∈R x∈R， x∈R， 对称轴 x轴 x轴 y轴 y轴 顶点 (0,0) 离心率 e＝1 x≥0 x≤0 y≥0 y≤0 直线过抛物线y2＝2px (p0)的焦点F，与抛物线交于A(x1，y1)、B(x2，y2)两点，由抛物线的定义知， 知识点二　焦点弦 答案 故AB＝ . x1＋x2＋p 知识点三　直线与抛物线的位置关系 直线y＝kx＋b与抛物线y2＝2px(p0)的交点个数决定于关于x的方程______________________的解的个数.当k≠0时，若Δ0，则直线与抛物线有两个不同的公共点；当Δ＝0时，直线与抛物线有 个公共点；当Δ0时，直线与抛物线 公共点.当k＝0时，直线与抛物线的对称轴 ，此时直线与抛物线有 个公共点. k2x2＋2(kb－p)x＋b2＝0 一 没有 行或重合 平 一 思考　(1)抛物线x2＝2py(p0)有几条对称轴？是不是中心对称图形？ 返回 答案 答案　有一条对称轴即y轴，不是中心对称图形. (2)影响抛物线开口大小的量是什么？是如何影响的？ 答案　影响抛物线开口大小的量是参数p.p值越大，抛物线的开口越大，反之，开口越小. 题型探究 重点突破 题型一　抛物线的几何性质 解析答案 反思与感悟 (1)注意抛物线各元素间的关系：抛物线的焦点始终在对称轴上，抛物线的顶点就是抛物线与对称轴的交点，抛物线的准线始终与对称轴垂直，抛物线的准线与对称轴的交点和焦点关于抛物线的顶点对称. (2)解决抛物线问题要始终把定义的应用贯彻其中，通过定义的运用，实现两个距离之间的转化，简化解题过程. 反思与感悟 跟踪训练1　已知抛物线的对称轴在坐标轴上，以原点为顶点，且经过点M(1，－2).求抛物线的标准方程和准线方程. 解析答案 解　(1)当抛物线的焦点在x轴上时， 设其标准方程为y2＝mx(m≠0). 将点M(1，－2)代入，得m＝4. ∴抛物线的标准方程为y2＝4x； (2)当抛物线的焦点在y轴上时，设其标准方程为x2＝ny(n≠0). 例2　已知抛物线方程为y2＝2px(p0)，过此抛物线的焦点的直线与抛物线交于A，B两点，且AB 题型二　抛物线的焦点弦问题 解析答案 反思与感悟 求AB所在的直线方程. 所以直线AB的斜率存在，设为k， 反思与感悟 消去x，整理得ky2－2py－kp2＝0. 解析答案 解得k＝±2. 反思与感悟 (1)解决抛物线的焦点弦问题时，要注意抛物线定义在其中的应用，通过定义将焦点弦长度转化为端点的坐标问题，从而可借助根与系数的关系进行求解. (2)设直线方程时要特别注意斜率不存在的直线应单独讨论. 反思与感悟 跟踪训练2　已知直线l经过抛物线y2＝6x的焦点F，且与抛物线相交于A、B两点. (1)若直线l的倾斜角为60°，求AB的值； 解析答案 若设A(x1，y1)，B(x2，y2).则x1＋x2＝5， ∴AB＝5＋3＝8. ＝x1＋x2＋p. 解 因为直线l的倾斜角为60°， (2)若AB＝9，求线段AB的中点M到准线的距离. 解　设A(x1，y1)，B(x2，y2)，由抛物线定义知 ＝x1＋x2＋p＝x1＋x2＋3， 所以x1＋x2＝6，于是线段AB的中点M的横坐标是3， 解析答案 例3　已知直线l：y＝kx＋1，抛物线C：y2＝4x，当k为何值时，直线l与抛物线C有： (1)一个公共点？ (2)两个公共点？ (3)没有公共点？ 题型三　直线与抛物线的位置关系 解析答案 反思与感悟 解析答案 反思与感悟 消去y，得k2x2＋(2k－4)x＋1＝0.(*) 当k≠0时，方程(*)为一元二次方程，Δ＝(2k－4)2－4k2， ①当Δ0，即k1且k≠0时