【创新设计】2016-2017学年高中数学 第3章 导数及其应用 3.2.1-3.2.2 几个常用函数的导数、基本初等函数的导数公式及导数的运算法则（一） 课件 新人教A版选修1-.pptVIP

第三章　§ 3.2 导数的计算 2.能利用给出的基本初等函数的导数公式求简单函数的导数. 学习目标 栏目索引 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 知识梳理 自主学习 知识点一　几个常用函数的导数 答案 0 1 2x 知识点二　基本初等函数的导数公式 原函数 导函数 f(x)＝c f′(x)＝___ f(x)＝xα(α∈Q*) f′(x)＝_____ f(x)＝sin x f′(x)＝_____ f(x)＝cos x f′(x)＝______ f(x)＝ax f′(x)＝ (a0) f(x)＝ex f′(x)＝__ f(x)＝logax f′(x)＝ (a0，且a≠1) f(x)＝ln x f′(x)＝__ 0 αxα－1 cos x －sin x axln a ex 答案 返回 题型探究 重点突破 解析答案 题型一　利用导数定义求函数的导数 例1　利用导数的定义求函数f(x)＝2 016x2的导数. 反思与感悟 ＝4 032x. 反思与感悟 解答此类问题，应注意以下几条： (1)严格遵循“一差，二比，三取极限”的步骤. (2)当Δx趋于0时，k·Δx(k∈R)、(Δx)n(n∈N*)等也趋于0. (3)注意通分、分母(或分子)有理化、因式分解、配方等技巧的应用. 解析答案 跟踪训练1　利用导数的定义求函数y＝x2＋ax＋b(a，b为常数)的导数. 解析答案 题型二　利用导数公式求函数的导数 例2 　求下列函数的导数： 解　y′＝0； (2)y＝5x； 解　y′＝(5x)′＝5xln 5； 解　y′＝(x－3)′＝－3x－4； 解析答案 反思与感悟 (5)y＝log3x. 反思与感悟 求简单函数的导函数的基本方法： (1)用导数的定义求导，但运算比较烦杂； (2)用导数公式求导，可以简化运算过程、降低运算难度.解题时根据所给问题的特征，将题中函数的结构进行调整，再选择合适的求导公式. 解析答案 跟踪训练2　求下列函数的导数： (1)y＝x13； 解　y′＝(x13)′＝13x13－1＝13x12； (3)y＝sin x； 解　y′＝(sin x)′＝cos x； 解析答案 题型三　利用导数公式求曲线的切线方程 反思与感悟 解　∵y＝sin x，∴y′＝cos x， 反思与感悟 导数的几何意义是曲线在某点处的切线的斜率；相互垂直的直线斜率乘积等于－1是解题的关键. 解析答案 解　∵y＝cos x， 解析答案 ∴y′＝(cos x)′＝－sin x. 思想方法 数形结合思想的应用 例4　设P是曲线y＝ex上任意一点，求点P到直线y＝x的最小距离. 分析　如图，设l是与直线y＝x平行，且与曲线y＝ex相切的直线， 则切点到直线y＝x的距离最小. 解　设与直线y＝x平行的直线l与曲线y＝ex相切于点P(x0，y0). 因为y′＝ex，所以 ，所以x0＝0. 代入y＝ex，得y0＝1，所以P(0,1). 解析答案 返回 解后反思 首先通过图形发现，与直线y＝x平行且与曲线y＝ex相切的直线与曲线的切点P到直线y＝x的距离最小，然后利用导数求出点P的坐标，最后求得最小距离，充分体现了数形结合的思想方法. 返回 解后反思 当堂检测 解析答案 1.已知f(x)＝x2，则f′(3)等于(　　 ) A.0 B.2x C.6 D.9 解析　∵f(x)＝x2， ∴f′(x)＝2x， ∴f′(3)＝6. C